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        1. 已知一個銳角為55°,則這個銳角的補角是    °.
          125

          試題分析:互補的定義:和為180°的兩個角互為補角.
          由題意得這個銳角的補角=180°-55°=125°.
          點評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握互補的定義,即可完成.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,直線ab,點B在直線b上,,若,則     度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,直線AB與CD相交于點O,OP是∠BOC的平分線,OE⊥AB,OF⊥CD.

          (1)圖中除直角外,還有相等的角嗎?請寫出兩對:
                            ;②              
          (2)如果∠COP=19º,則
          ①∠BOP=           °;②∠POF=             °;③∠DOE=           °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (9分)如圖,已知直線 ABCD相交于點O,OE、OF分別是∠BOD、∠AOD的平分線.

          (1)∠DOE的補角有                    ;
          (2)若∠BOD=62°,求∠AOE和∠DOF的度數(shù);
          (3)判斷射線OEOF之間有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          AB=4cm,BC=3cm,如果O是線段AC的中點.線段OB的長度為           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          將一副三角尺按照如圖的位置擺放,使得三角尺ACB的直角頂點C在三角尺DEF的直角邊EF上.

          (1)求∠十∠的度數(shù);
          (2)若∠=32°,試問∠的補角為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知ABCD,∠1=∠3,試說明ACBD。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,小明利用兩塊相同的三角板,分別在三角板的邊緣畫直線,這是根據(jù)________________,兩直線平行.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知同一平面內(nèi)°,°,
          (1) 填空         
          (2)如平分∠BOC,平分∠AOC,直接寫出∠DOE的度數(shù)為        °;
          (3)試問在(2)的條件下,如果將題目中°改成,其他條件不變,你能求出∠DOE的度數(shù)嗎?若能,請你寫出求解過程;若不能,請說明理由.
           

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          同步練習(xí)冊答案