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        1. 【題目】如圖,在中,,以的各邊作三個正方形,過點于點,連接,延長于點,若中點,且,則的長為( )

          A.8B.C.D.12

          【答案】D

          【解析】

          HQAC,交AC的延長線于點Q,則四邊形QEJH是矩形.設(shè)AB=a,AC=b,則CE=a-b.通過證明△QCH≌△ABC, 可證四邊形QEJH是正方形,進(jìn)而可證CE=CK,從而求出ab的關(guān)系,然保護(hù)根據(jù)即可求出a的值.

          解:作HQAC,交AC的延長線于點Q,則四邊形QEJH是矩形.設(shè)AB=a,AC=b,則CE=a-b

          ∵∠QCH+ACB=90°,∠ABC+ACB=90°,

          ∴∠QCH=ABC

          ∵∠Q=BAC=90°,CH=BC,

          ∴△QCH≌△ABC

          QH=AC=b,QC=AB=a,

          QE=QC-CE=b,

          QH=QE

          ∴四邊形QEJH是正方形,

          ∴∠CEK=QEH=45°,

          ∴△CKE是等腰直角三角形,

          CE=CK

          中點,

          CE=CK=,

          a-b=,

          b=

          ,

          a=12,即AB的長是12

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
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          A. 8 B. 10 C. 3π D. 5π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】材料閱讀:

          類比是數(shù)學(xué)中常用的數(shù)學(xué)思想.比如,我們可以類比多位數(shù)的加、減、乘、除的豎式運算方法,得到多項式與多項式的加、減、乘、除的運算方法.

          理解應(yīng)用:

          1)請仿照上面的豎式方法計算:;

          2)已知兩個多項式的和為,其中一個多項式為.請用豎式的方法求出另一個多項式.

          3)已知一個長為,寬為的矩形,將它的長增加8.寬增加得到一個新矩形,且矩形的周長是周長的3倍(如圖).同時,矩形的面積和另一個一邊長為的矩形的面積相等,求的值和矩形的另一邊長.

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          【題目】鄭州大學(xué)(ZhengzhouUniversity),簡稱“鄭大”,是中華人民共和國教育部與河南省人民政府共建的全國重點大學(xué),首批“雙一流”世界一流大學(xué)、“211工程”.某學(xué)校興趣小組3人來到鄭州大學(xué)門口進(jìn)行測量,如圖,在大樓AC的正前方有一個舞臺,舞臺前的斜坡DE4米,坡角∠DEB41°,小紅在斜坡下的點E處測得樓頂A的仰角為60°,在斜坡上的點D處測得樓頂A的仰角為45°,其中點B,CE在同一直線上求大樓AC的高度.(結(jié)果精確到整數(shù).參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin41°≈0.6,cos41°≈0.75,tan41°≈0.87)

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          【題目】如圖,中,,上一點,過三點的,過點,交于點

          1)若中點,連結(jié),求證:四邊形是平行四邊形

          2)連結(jié),.當(dāng),且,,求線段的長.

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          (1) 求小孫進(jìn)校園時,由王老師測體溫的概率;

          (2)求兩學(xué)生進(jìn)校園時,都是王老師測體溫的概率.

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          3)若⊙O的半徑為4,∠CDF15°,求陰影部分的面積.

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          1)在甲圖中,畫出,且相似比為21,各頂點都在格點上.

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