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        1. 【題目】如圖,直線經(jīng)過矩形的對角線的中點,分別與矩形的兩邊相交于點、.

          (1)求證:

          (2),則四邊形______形,并說明理由;

          (3)(2)的條件下,若,,求的面積.

          【答案】(1)證明見解析;(2)菱,理由見解析;(3)

          【解析】

          1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得到ADBC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠EDO=FBO,由全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;

          2)根據(jù)平行四邊形的判定定理得到四邊形BEDF是平行四邊形,由菱形的判定定理即可得到結(jié)論;

          3)根據(jù)勾股定理得到,設(shè)BE=DE=x,得到AE=8-x,根據(jù)勾股定理列方程得到,根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

          解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,

          ADBC,

          ∴∠EDO=∠FBO,

          ∵點OBD的中點,

          BODO,

          在△BOF與△DOE中,,

          ∴△BOF≌△DOE(ASA),

          OEOF;

          (2)四邊形BEDF是菱形,

          理由:∵OEOFOBOD,

          ∴四邊形BEDF是平行四邊形,

          EFBD,

          ∴平行四邊形BEDF是菱形;

          故答案為:菱;

          (3)∵四邊形ABCD是矩形,

          ∴∠A90°,

          AD8,BD10

          ,

          設(shè)BEDEx,

          AE8x,

          AB2+AE2BE2,

          62+(8x)2x2,

          解得:

          BE,

          BOBD5,

          OE,

          ∴△BDE的面積

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用圖形來表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系,也可以利用數(shù)量或數(shù)量關(guān)系來描述圖形特征或圖形之間的關(guān)系,這種思想方法稱為數(shù)形結(jié)合.你能利用數(shù)形結(jié)合的思想解決下列問題嗎?

          (1)如圖①,一個邊長為1的正方形,依次取正方形面積的,,,…, ,根據(jù)圖示我們可以知道: ++++…+=________.(用含有n的式子表示)

          (2)如圖②,一個邊長為1的正方形,依次取剩余部分的,根據(jù)圖示:

          計算: +++…+=________.(用含有n的式子表示)

          (3)如圖③是一個邊長為1的正方形,根據(jù)圖示:

          計算: ++++…+=________.(用含有n的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在東昌湖舉行的健身運動會龍舟比賽中,甲、乙兩隊在500米的賽道上,所滑行的路程y(m)與實踐x(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法正確的有____________.

          ①乙隊比甲隊提前0. 25min到達(dá)終點.

          ②當(dāng)乙隊劃行110m時,此時落后甲隊15m.

          ③0. 5min后,乙隊比甲隊每分鐘快40m.

          ④自1. 5min開始,甲隊若要與乙隊同時到達(dá)終點,甲隊的速度需要提高到255m/min.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個不透明的口袋中裝有3個帶號碼的球,球號分別為2,3,4,這些球除號碼不同外其它均相同。甲、乙、兩同學(xué)玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:

          先由甲同學(xué)從中隨機摸出一球,記下球號,并放回攪勻,再由乙同學(xué)從中隨機摸出一球,記下球號。將甲同學(xué)摸出的球號作為一個兩位數(shù)的十位上的數(shù),乙同學(xué)的作為個位上的數(shù)。若該兩位數(shù)能被4整除,則甲勝,否則乙勝.

          問:這個游戲公平嗎?請說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校計劃購買若干臺電腦,現(xiàn)從兩家商場了解到同一種型號的電腦報價均為6000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠.各商場的優(yōu)惠條件如下表所示:

          商場

          優(yōu)惠條件

          甲商場

          第一臺按原價收費,其余的每臺優(yōu)惠25%

          乙商場

          每臺優(yōu)惠20%

          (1)設(shè)學(xué)校購買臺電腦,選擇甲商場時,所需費用為元,選擇乙商場時,所需費用為元,請分別求出之間的關(guān)系式.

          (2)什么情況下,兩家商場的收費相同?什么情況下,到甲商場購買更優(yōu)惠?什么情況下,到乙商場購買更優(yōu)惠?

          (3)現(xiàn)在因為急需,計劃從甲乙兩商場一共買入10臺電腦,已知甲商場的運費為每臺50元,乙商場的運費為每臺60元,設(shè)總運費為元,從甲商場購買臺電腦,在甲商場的庫存只有4臺的情況下,怎樣購買,總運費最少?最少運費是多少?

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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(a,b)為第一象限內(nèi)一點,且a<b.連結(jié)OA,并以點A為旋轉(zhuǎn)中心把OA逆時針轉(zhuǎn)90°后得線段BA.若點A、B恰好都在同一反比例函數(shù)的圖象上,則的值等于___

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ADBCD,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.

          1)求證:DE=DF,DEDF

          2)連接EF,若AC=10,求EF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ADABC的中線,EAD的中點,過點AAFBCBE延長線于點F,連接CF.

          (1)如圖1,求證:四邊形ADCF是平行四邊形;

          (2)如圖2.連接CE,在不添加任何助線的情況下,請直接寫出圖2中所有與BEC面積相等的三角形。

          1 2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在由6個邊長為1的小正方形組成的方格中:

          1)如圖(1),A、B、C是三個格點(即小正方形的頂點),判斷ABBC的關(guān)系,并說明理由;

          2)如圖(2),連結(jié)三格和兩格的對角線,求∠α+β的度數(shù)(要求:畫出示意圖并給出證明)

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          同步練習(xí)冊答案