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        1. 【題目】如圖,點(diǎn)D、E、F分別在正三角形ABC的三邊上,且△DEF也是正三角形,若△ABC的邊長(zhǎng)為a,△DEF的邊長(zhǎng)為b.則△AEF的內(nèi)切圓半徑為

          【答案】 (a﹣b)
          【解析】解:如圖,由于△ABC,△DEF都為正三角形, ∴AB=BC=CA,EF=FD=DE,∠BAC=∠B=∠C=∠FED=∠EFD=∠EDF=60°,
          ∴∠1+∠2=∠2+∠3=120°,∠1=∠3;
          在△AEF和△CFD中,
          ,
          ∴△AEF≌△CFD(AAS);
          同理可證:△AEF≌△CFD≌△BDE;
          ∴BE=AF,即AE+AF=AE+BE=a.
          設(shè)M是△AEF的內(nèi)心,MH⊥AE于H,
          則AH= (AE+AF﹣EF)= (a﹣b);
          ∵M(jìn)A平分∠BAC,
          ∴∠HAM=30°;
          ∴HM=AHtan30°= (a﹣b) = (a﹣b).
          所以答案是: (a﹣b).

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°;三角形的內(nèi)切圓的圓心是三角形的三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn),它叫做三角形的內(nèi)心才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:


          按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離 (千米)與時(shí)間 (分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時(shí)甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點(diǎn) ,點(diǎn) 坐標(biāo)為 ,曲線 可用二次函數(shù) 是常數(shù))刻畫.
          (1)求 的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
          (2)11:59時(shí),小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以 千米/分的速度往甲地方向去看潮,問(wèn)她幾分鐘后與潮頭相遇?
          (3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過(guò)乙地后均勻加速,而單車最高速度為 千米/分,小紅逐漸落后,問(wèn)小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長(zhǎng)時(shí)間?(潮水加速階段速度 是加速前的速度).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)自然數(shù)的立方,可以分裂成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和。例如:分別可以按如圖所示的方式分裂2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,即=3+5;=7+9+11; =13+15+17+19;…;若也按照此規(guī)律來(lái)進(jìn)行分裂,則分裂出的奇數(shù)中,最大的奇數(shù)是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,已知線段AB兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(a,0),B(0,b),且a,b滿足:

          (1)填空:a= ,b=

          (2)在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)C,使SABC=6,若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),符不存在,說(shuō)明理由;

          (3)如圖2,若將線段Ba平移得到線段OD,其中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)O點(diǎn),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)D點(diǎn),點(diǎn)P(m,n)是線段OD上任意一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出mn的關(guān)系式。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)正方體禮盒如圖所示,六個(gè)面分別寫有”“”“”“國(guó)”“萬(wàn)”“”,其中的對(duì)面是”,“萬(wàn)的對(duì)面是”,則它的表面展開圖可能是(   )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是按規(guī)律排列的一列數(shù):

          1個(gè)式子:1- ;

          2個(gè)式子:2-××;

          3個(gè)式子:3-××××.

          (1)分別計(jì)算這三個(gè)式子的結(jié)果(直接寫答案);

          (2)寫出第2018個(gè)式子的形式(中間部分用省略號(hào),兩端部分必須寫詳細(xì)),然后計(jì)算出結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠ACB=30°,將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到△A1BC1

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C1在線段CA的延長(zhǎng)線時(shí),求∠CC1A1的度數(shù);
          (2)已知AB=6,BC=8,
          ①如圖2,連接AA1 , CC1 , 若△CBC1的面積為16,求△ABA1的面積;
          ②如圖3,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),點(diǎn)P是線段AC上的動(dòng)點(diǎn),在△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的過(guò)程中,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)是點(diǎn)P1 , 直接寫出線段EP1長(zhǎng)度的最大值.
          (3)線段EP1長(zhǎng)度的最大值為11,理由如下:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在學(xué)習(xí)了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個(gè)條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,AC=BD,ACBD中選兩個(gè)作為補(bǔ)充條件,使ABCD為正方形(如圖),現(xiàn)有下列四種選法,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( 。

          A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y1=﹣x+1x軸交于點(diǎn)A,與直線y2=﹣x交于點(diǎn)B.

          (1)求AOB的面積;

          (2)求y1>y2時(shí)x的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案