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        1. 【題目】如圖,已知的半徑為 4,是圓的直徑,點的切線上的一個動點,連接于點,弦平行于,連接.

          (1)試判斷直線的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)當(dāng)__________時,四邊形為菱形;

          (3)當(dāng)___________時,四邊形為正方形.

          【答案】【解析】(1)證明見解析;⑵60°;⑶ .

          【解析】

          1)根據(jù)EFAB,可以得到∠FAB和∠CAB的關(guān)系,可證得ACB≌△AFB,可求得∠AFB=90°,可得出結(jié)論;
          2)根據(jù)四邊形ADFE為菱形,通過變形可以得到∠CAB的度數(shù);
          3)根據(jù)四邊形ACBF為正方形,AC=4,AFAEAF=AE,利用勾股定理可求得EF的長

          (1)BF與⊙A相切,理由如下:

          EFAB

          ∴∠AEF=CAB,∠AFE=FAB

          又∵AE=AF,

          ∴∠AEF=AFE,

          ∴∠FAB=CAB,

          ABCABF

          ABCABF(SAS)

          ∴∠AFB=ACB =90°,

          ∴直線BF與⊙A相切.

          (2)連接CF,如右圖所示,

          若四邊形ADFE為菱形,則AE=EF=FD=DA

          又∵CE=2AE,CE是圓A的直徑,

          CE=2EF,CFE=90°,

          ∴∠ECF=30°,

          ∴∠CEF=60°,

          EFAB,

          ∴∠AEF=CAB,

          ∴∠CAB=60°

          故答案為60°;

          (3)若四邊形ACBF為正方形,則AC=CB=BF=FA=4,且AFAE,

          故答案為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點,線段軸平行,且,拋物線常數(shù))經(jīng)過點

          1)求的解析式及其對稱軸和頂點坐標(biāo)

          2)判斷點是否在上,并說明理由;

          3)若線段以每秒2個單位的速度向下平移,設(shè)平移的時間為

          ①若與線段總有公共點,直接寫出的取值范圍

          ②若同時以每秒3個單位的速度向下平移,軸及其右側(cè)圖像與直線總有兩個公共點,求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小明家住在30米高的A樓里,小麗家住在B樓里,B樓坐落在A樓的正北面,已知當(dāng)?shù)囟林形?/span>12時太陽光線與水平面的夾角為30°

          1)如果A、B兩樓相距16米,那么A樓落在B樓上的影子有多長?

          2)如果A樓的影子剛好不落在B樓上,那么兩樓的距離應(yīng)是多少米?(結(jié)果保留根號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸交于點,與軸交于點,點與點關(guān)于軸對稱,點的坐標(biāo)為,過點軸的垂線交拋物線于點

          1)求點、點、點的坐標(biāo);

          2)當(dāng)點在線段上運(yùn)動時,直線于點,試探究當(dāng)為何值時,四邊形是平行四邊形;

          3)在點的運(yùn)動過程中,是否存在點,使是以為直角邊的直角三角形?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,經(jīng)過原點O的拋物線(a0)與x軸交于另一點A(,0),在第一象限內(nèi)與直線y=x交于點B(2,t).

          (1)求這條拋物線的表達(dá)式;

          (2)在第四象限內(nèi)的拋物線上有一點C,滿足以B,O,C為頂點的三角形的面積為2,求點C的坐標(biāo);

          (3)如圖2,若點M在這條拋物線上,且MBO=ABO,在(2)的條件下,是否存在點P,使得POC∽△MOB?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點

          (1)、滿足的關(guān)系式及的值.

          (2)當(dāng)時,若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.

          (3)如圖,當(dāng)時,在拋物線上是否存在點,使的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(4,0).

          (1)求拋物線的函數(shù)解析式;

          (2)如圖,將拋物線沿x軸翻折得到拋物線,拋物線y軸交于點C,點D是線段BC上的一個動點,過點DDEy軸交拋物線于點E,求線段DE的長度的最大值;

          (3)在(2)的條件下,當(dāng)線段DE處于長度最大值位置時,作線段BC的垂直平分線交DE于點F,垂足為H,點P是拋物線上一動點,P與直線BC相切,且SPSDFH=2π,求滿足條件的所有點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了接受省藝術(shù)特色學(xué)校的驗收,對義務(wù)教育的七、八、九三個年級學(xué)生舉行了書法大賽,賽后對三個年級的獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請解答下列問題:

          1)請補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計圖;

          2)獲得一等獎的同學(xué)有來自七年級,有來自八年級,其余同學(xué)均來自九年級.現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎的同學(xué)中任選兩人參加市內(nèi)書法大賽,請你通過列表或畫樹狀圖,求所選兩人中既有八年級同學(xué)又有九年級同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y=-2x+12分別與y軸,x軸交于AB兩點,點My軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.

          (1)求證:△ADM∽△AOB.

          (2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標(biāo),并寫出以點為頂點,且過點M的拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

          (3)(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點P,使以P,AM三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案