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        1. 【題目】某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

          成績(jī)x(分)

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x60

          10

          a

          60≤x70

          16

          0.08

          70≤x80

          b

          0.20

          請(qǐng)你根據(jù)以上的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1) a= ,b= ;

          (2) 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“成績(jī)x滿足50≤x60”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角大小是 ;

          (3) 若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:50≤x60評(píng)為D,60≤x70評(píng)為C70≤x90評(píng)為B,90≤x100評(píng)為A.這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有 學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“B”?

          【答案】(1) a=0.05b=40;(2) 18°;(3)1530

          【解析】

          1)根據(jù)題意可以求得、的值,從而可以將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          2)用乘以的頻率可得;

          3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以求得這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為

          解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為,

          ,

          故答案為:0.05,40;

          2成績(jī)滿足對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是,

          故答案為:

          3,

          即全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有1530人參賽成績(jī)被評(píng)為

          故答案為:1530

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          組別

          時(shí)間(小時(shí))

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          A

          0≤t≤0.5

          6

          0.15

          B

          0.5≤t≤1

          a

          0.3

          C

          1≤t≤1.5

          10

          0.25

          D

          1.5≤t≤2

          8

          b

          E

          2≤t≤2.5

          4

          0.1

          合計(jì)

          1

          請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

          (2)估計(jì)該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有多少名?

          (3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書(shū)心得報(bào)告,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】的半徑為,、的兩條弦,,,則之間的距離為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)抽取了40名學(xué)生參加平均每周課外閱讀時(shí)間的調(diào)查,由調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          組別

          時(shí)間/小時(shí)

          頻數(shù)/人數(shù)

          A

          2

          B

          m

          C

          10

          D

          12

          E

          7

          F

          4

          頻數(shù)分布表

          請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

          1)求頻數(shù)分布表中m的值;

          2)求B組,C組在扇形統(tǒng)計(jì)圖中分別對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)已知F組的學(xué)生中,只有1名男生,其余都是女生,用列舉法求以下事件的概率:從F組中隨機(jī)選取2名學(xué)生,恰好都是女生。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的網(wǎng)格中,點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

          的長(zhǎng)等于____________;

          以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,把順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,使點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在邊上,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并簡(jiǎn)要說(shuō)明作圖的方法(不要求證明)________________________________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線x軸交于點(diǎn)A-2,0),交y軸于點(diǎn)B0,).直線過(guò)點(diǎn)Ay軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)是D

          (1) 求拋物線與直線的解析式;

          (2)點(diǎn)P是拋物線上AD間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作PMCE交線段ADM點(diǎn).

          ①過(guò)D點(diǎn)作DEy軸于點(diǎn)E,問(wèn)是否存在P點(diǎn)使得四邊形PMEC為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          ②作PNAD于點(diǎn)N,設(shè)PMN的周長(zhǎng)為m,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求m關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的直角邊軸上,,反比例函數(shù)的圖象與邊相交于點(diǎn),與邊相交于點(diǎn)

          1)求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;

          2)若點(diǎn)的中點(diǎn),

          ①求的度數(shù);

          ②將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,直接寫(xiě)出的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)是否在此反比例函數(shù)的圖象上.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校舉行圖書(shū)節(jié)義賣活動(dòng),將所售款項(xiàng)捐給其他貧困學(xué)生.在這次義賣活動(dòng)中,某班級(jí)售書(shū)情況如下圖:

          下列說(shuō)法正確的是(

          A.該班級(jí)所售圖書(shū)的總數(shù)收入是226

          B.在該班級(jí)所售圖書(shū)價(jià)格組成的一組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是4

          C.在該班級(jí)所售圖書(shū)價(jià)格組成的一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是15

          D.在該班級(jí)所售圖書(shū)價(jià)格組成的一組數(shù)據(jù)中,方差是2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖像、性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小明同學(xué)探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          如圖1,已知在,,,點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接.設(shè),

          (初步感知)

          1)當(dāng)時(shí),則①________,②________

          (深入思考)

          2)試求之間的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

          3)通過(guò)取點(diǎn)測(cè)量,得到了的幾組值,如下表:

          0

          0.5

          1

          1.5

          2.

          2.5

          3

          3.5

          4

          2

          1.8

          1.7

          _____

          2

          2.3

          2.6

          3.0

          _____

          (說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

          1)建立平面直角坐標(biāo)系,如圖2,描出已補(bǔ)全后的表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          2)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的兩條性質(zhì):

          ________________________________;②________________________________

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