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        1. 【題目】已知ABC是等邊三角形,ADBC于點D,點E是直線AD上的動點,將BE繞點B順時針方向旋轉60°得到BF,連接EFCF、AF

          1)如圖1,當點E在線段AD上時,猜想∠AFC和∠FAC的數(shù)量關系;(直接寫出結果)

          2)如圖2,當點E在線段AD的延長線上時,(1)中的結論還成立嗎?若成立,請證明你的結論,若不成立,請寫出你的結論,并證明你的結論;

          3)點E在直線AD上運動,當ACF是等腰直角三角形時,請直接寫出∠EBC的度數(shù).

          【答案】1)∠AFC+FAC90°,見解析;(2)仍成立,見解析;(315°

          【解析】

          1)由旋轉的性質可得BEBF,∠EBF60°,由“SAS”可證ABE≌△CBF,可得∠BAE=∠BCF30°,由直角三角形的性質可得結論;

          2)由旋轉的性質可得BEBF,∠EBF60°,由“SAS”可證ABE≌△CBF,可得∠BAE=∠BCF30°,由直角三角形的性質可得結論;

          3)由全等三角形的性質和等邊三角形的性質可得ABAE,由等腰三角形的性質可求解.

          解:(1)∠AFC+FAC90°

          理由如下:連接AF,

          ∵△ABC是等邊三角形,

          ABACBC,∠ABC=∠BAC=∠ACB60°,

          ABAC,ADBC

          ∴∠BAD30°,

          ∵將BE繞點B順時針方向旋轉60°得到BF,

          BEBF,∠EBF60°,

          ∴∠EBF=∠ABC,

          ∴∠ABE=∠FBC,且ABBC,BEBF

          ∴△ABE≌△CBFSAS

          ∴∠BAE=∠BCF30°,

          ∴∠ACF90°,

          ∴∠AFC+FAC90°;

          2)結論仍然成立,

          理由如下:∵△ABC是等邊三角形,

          ABACBC,∠ABC=∠BAC=∠ACB60°

          ABAC,ADBC

          ∴∠BAD30°,

          ∵將BE繞點B順時針方向旋轉60°得到BF,

          BEBF,∠EBF60°,

          ∴∠EBF=∠ABC,

          ∴∠ABE=∠FBC,且ABBC,BEBF,

          ∴△ABE≌△CBFSAS

          ∴∠BAE=∠BCF30°,

          ∴∠ACF90°,

          ∴∠AFC+FAC90°;

          3)∵△ACF是等腰直角三角形,

          ACCF,

          ∵△ABE≌△CBF,

          CFAE,

          ACAEAB

          ∴∠ABE75°,

          ∴∠EBC=∠ABE﹣∠ABC15°

          練習冊系列答案
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          2)求小明這3道題全做對的概率.

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          2)如圖3,取AA′中點O,連OB、OD′、BD′.若△OBD′存在,試判定△OBD′的形狀.

          3)當αα1時,OBOD′,則α1   °;當αα2時,△OBD′不存在,則α2   °.

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          1)求出圖1中關注“反腐”類問題的網(wǎng)民所占百分比x的值,并將圖2中的不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)為了深度了解網(wǎng)民對政府工作報告的想法,新浪網(wǎng)邀請5名網(wǎng)民代表甲、乙、丙、丁、戊做客新浪訪談,且一次訪談只選2名代表.請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出一次所選代表恰好是丙和丁的概率.

          3)據(jù)統(tǒng)計,2017年網(wǎng)民最關注教育問題的人數(shù)所占百分比約為10%,則從2017年到2019年的年平均增長率約為多少?

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          下面有四個推斷:

          ①從全校學生中隨機抽取1人,該學生上個月僅使用A支付的概率為0.3;

          ②從全校學生中隨機抽取1人,該學生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率為0.45;

          ③估計全校僅使用B支付的學生人數(shù)為200人;

          ④這100名學生中,上個月僅使用A和僅使用B支付的學生支付金額的中位數(shù)為800元.

          其中合理推斷的序號是(

          A.①②B.①③C.①④D.②③

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          小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AE,AD長度之間的關系進行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補充完整:

          1)對于點DAB上的不同位置,畫圖、測量,得到線段AE,AD長度的幾組值,如下表:

          td style="width:10%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

          3.00

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置7

          位置8

          位置9

          AE/cm

          0.00

          0.41

          0.77

          1.00

          1.15

          1.00

          0.00

          1.00

          4.04

          AD/cm

          0.00

          0.50

          1.00

          1.41

          2.00

          2.45

          3.21

          3.50

          AE,AD的長度這兩個量中,確定_______的長度是自變量,________的長度是這個自變量的函數(shù);

          2)在下面的平面直角坐標系中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當AE=AD時,AD的長度約為________cm(結果精確到0.1)

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          【題目】如圖,在等邊ABC中,D,E,F(xiàn)分別是BC,AC,AB上的點,DEAC,EFAB,

          FDBC,則DEF的面積與ABC的面積之比等于( )

          A13 B23 C2 D3

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