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        1. 在平面直角坐標系xOy中,過點ABx軸于點B.半徑為的⊙A

          AB交于點C,過B點作⊙A的切線BD,切點為D,連接DC并延長交x軸于點E.

             (1)當時,EB的長等于      

             (2)點E的坐標為      (用含r的代數(shù)式表示).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          畫圖:

          (1)如右圖,已知△和點O.將△繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△,在網(wǎng)格中畫出△;

          (2)如圖,AB是半圓的直徑,圖1中,點C在半圓外;圖2中,點C在半圓內(nèi),請僅用無刻度的直尺(只能畫線)按要求畫圖.

             (i)在圖1中,畫出△的三條高的交點;

             (ii)在圖2中,畫出△AB邊上的高.

                    

           


          圖1                               圖2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點PBC邊上運動,連接DP,過點AAEDP,垂足為E,設(shè)DP=x,AE=y,則能反映yx之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是

           


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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          矩形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,A、C 兩點的坐標分別為A(6,0)、C(0,3),直線BC邊相交于點D.

          (1)求點D的坐標;

          (2)若拋物線經(jīng)過A、D兩點,試確定此拋物線的解析式;

          (3)設(shè)(2)中的拋物線的對稱軸與直線AD交于點M,點P為對稱軸上一動點,以P、AM為頂點的三角形與△ABD相似,求符合條件的所有點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC頂點的橫、縱坐標都是整數(shù).若將△ABC以某點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEF,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標是

             A.               B.    C.   D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,為了估算某河的寬度,在河對岸邊選定一個目標點A,在近岸取點B,C,D,使得ABBD,∠ACB=45°,∠ADB=30°,并且點B,C,D在同一條直線上.若測得CD=30米,求河寬AB(結(jié)果精確到1米,取1.73,取1.41).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          已知:△ABC,△DEF都是等邊三角形,MBCEF的中點,連接ADBE.

          (1)如圖1,當EFBC在同一條直線上時,直接寫出ADBE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

          (2)△ABC固定不動,將圖1中的△DEF繞點M順時針旋轉(zhuǎn))角,如圖2所示,判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請加以證明;若不成立,說明理由;

          (3)△ABC固定不動,將圖1中的△DEF繞點M旋轉(zhuǎn))角,作DHBC于點H.設(shè)BHx,線段AB,BE,ED,DA所圍成的圖形面積為S.當AB=6,DE=2時,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應的x的取值范圍.

           


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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


           已知二次函數(shù).

          (1)寫出它的頂點坐標;

          (2)當取何值時,的增大而增大;

              (3)求出圖象與軸的交點坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          一個不透明的袋子中有3個白球、2個黃球和1個紅球,這些球除顏色可以不同外其他完

             全相同,則從袋子中隨機摸出一個球是黃球的概率為(  )

           

           A.

          B.

          C.

          D.

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