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        1. 【題目】如圖,中,,DBC邊的中點,連接AD,過點AAEBC,且AECD,連接EC

          1)求證:四邊形ADCE是菱形;

          2)如果,,寫出求菱形ADCE的面積的思路.

          【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析.

          【解析】

          1)先證明四邊形ADCE是平行四邊形,再由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出ADCD,即可得出結論;

          2)由中線的性質(zhì)得出△ABC的面積=2ACD的面積,由菱形的性質(zhì)得出菱形ADCE的面積=2ACD的面積,得出菱形ADCE的面積=△ABC的面積,由三角函數(shù)得出AB3a,即可求出答案.

          1)∵AEBC,AECD,

          ∴四邊形ADCE是平行四邊形.

          ∵∠BAC90°,DBC邊的中點,

          ADBDCD

          ∴平行四邊形ADCE是菱形.

          2)∵DBC邊的中點,

          ∴△ABC的面積=2ACD的面積,

          ∵四邊形ADCE是菱形,

          ∴菱形ADCE的面積=2ACD的面積,

          ∴菱形ADCE的面積=△ABC的面積,

          ∵∠BAC90°,,

          AB3AC3a

          ∴菱形ADCE的面積

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某班數(shù)學活動小組測量吉林市世紀之舟的高度.他們制定了測量方案,并利用課余時間完成了實地測景,測量項目及數(shù)據(jù)如下表:

          項目

          內(nèi)容

          課題

          測量吉林市實際之舟的高度

          示意圖

          如圖,用測角儀在點處測得世紀之舟頂端的仰角是,前進一段距離到達點,用測角儀測得世紀之舟頂端的仰角是,且、、在同一直線上.

          測量數(shù)據(jù)

          的度數(shù)

          的度數(shù)

          的長度

          測角儀,的高度

          50

          1.5

          請你根據(jù)活動小組測得的數(shù)據(jù),求世紀之舟的高(結果保留小數(shù)點后一位).

          (參考數(shù)據(jù):,

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某果品超市經(jīng)銷一種水果,已知該水果的進價為每千克15元,通過一段時間的銷售情況發(fā)現(xiàn),該種水果每周的銷售總額相同,且每周的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)的關系如表所示

          每千克售價x(元)

          25

          30

          40

          每周銷售量y(千克)

          240

          200

          150

          1)寫出每周銷售量y(千克)與每千克售價x(元)的函數(shù)關系式;

          2)由于銷售淡季即將來臨,超市要完成每周銷售量不低于300千克的任務,則該種水果每千克售價最多定為多少元?

          3)在(2)的基礎上,超市銷售該種水果能否到達每周獲利1200元?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司在抗震救災期間承擔40 000頂救災帳篷的生產(chǎn)任務,分為A、B、C、D四種型號,它們的數(shù)量百分比和每天單獨生產(chǎn)各種型號帳篷的數(shù)量如圖所示:

          根據(jù)以上信息,下列判斷錯誤的是(

          A. 其中的D型帳篷占帳篷總數(shù)的10%

          B. 單獨生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨生產(chǎn)C型帳篷天數(shù)的3

          C. 單獨生產(chǎn)A型帳篷與單獨生產(chǎn)D型帳篷的天數(shù)相等

          D. 單獨生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨生產(chǎn)A型帳篷天數(shù)的2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學興趣小組根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整:

          (1)該函數(shù)的自變量的取值范圍是______;

          (2)同學們先找到的幾組對應值,然后在下圖的平面直角坐標系中,描出各對對應值為坐標的點.請你根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          (3)結合畫出的函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):_______________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,ACBC,點DAC延長線上一點,連結BD.將繞著點C順時針旋轉90°得到,延長AEBDF

          1)依據(jù)題意補全圖1;

          2)判斷AEBD的位置關系,說明理由;

          3)連結CF,求的度數(shù).

          要想求出的度數(shù),小明經(jīng)過思考,得到了以下幾種想法:

          想法1:在AF上取一點G,使得AGBF,需要先證明,然后再證明是等腰直角三角形.

          想法2:取AB的中點O,連接OC,OF,只需要利用圓的性質(zhì)證明

          想法3:將繞點C逆時針旋轉90°,得到,只需證明是等腰直角三角形.

          請你參考上面的想法,幫助小明求解.(寫出一種方法即可)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知正方形紙片,、分別是邊的中點,把邊向上翻折,使點恰好落在上的點處,為折痕,且于點,則的面積為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°.以AB為斜邊作等腰直角三角形ADB.點P是直線DB上一個動點,連接AP,作PEAPBC所在的直線于點E

          1)如圖1,點PBD的延長線上,PEEC,AD=1,直接寫出PE的長;

          2)點P在線段BD上(不與B,D重合),依題意,將圖2補全,求證:PA=PE;

          3)點PDB的延長線上,依題意,將圖3補全,并判斷PA=PE是否仍然成立.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點AB、C,已知A(﹣1,0),C0,3).

          1)求拋物線的表達式;

          2)如圖1P為線段BC上一點,過點Py軸平行線,交拋物線于點D,當△BCD的面積最大時,求點P的坐標;

          3)如圖2,拋物線頂點為E,EFx軸于F點,N是線段EF上一動點,Mm0)是x軸上一動點,若∠MNC90°,直接寫出實數(shù)m的取值范圍.

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          同步練習冊答案