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        1. 用“如果…,那么…”的形式把命題“等腰三角形的兩底角相等”的逆命題寫(xiě)出來(lái)
          如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形
          如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形
          分析:先找到原命題的題設(shè)和結(jié)論,再將題設(shè)和結(jié)論互換,即可而得到原命題的逆命題.
          解答:解:因?yàn)樵}的題設(shè)是:“一個(gè)三角形是等腰三角形”,結(jié)論是“這個(gè)三角形兩底角相等”,
          所以命題“等腰三角形的兩個(gè)底角相等”的逆命題是“如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形”.
          故答案為:如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了命題與定理,根據(jù)逆命題的概念來(lái)回答:對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論分別是另外一個(gè)命題的結(jié)論和條件,那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題,其中一個(gè)命題叫做原命題,另外一個(gè)命題叫做原命題的逆命題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          23、父親告訴小明:“距離地面越高,溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.
          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據(jù)上表,父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1,已知△PAC是圓O的內(nèi)接正三角形,那么∠OAC﹦
           
          ;
          (2)如圖2,設(shè)AB是圓O的直徑,AC是圓的任意一條弦,∠OAC﹦α﹒
          ①如果α﹦45°,那么AC能否成為圓內(nèi)接正多邊形的一條邊?若有可能,那么此多邊形是幾邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由﹒
          ②若AC是圓的內(nèi)接正n邊形的一邊,則用含n的代數(shù)式表示α應(yīng)為
           

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          22、如果兩數(shù)之和為20,其中一個(gè)數(shù)用字母x表示,那么這兩個(gè)數(shù)的積的代數(shù)式是( 。

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          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據(jù)上表,父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎?
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