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        1. 【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(
          A.(﹣2,﹣1)
          B.(2,1)
          C.(2,﹣1)
          D.(﹣2,1)

          【答案】B
          【解析】解:y=x2﹣4x+5,=x2﹣4x+4+1,
          =(x﹣2)2+1,
          所以,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1).
          故選B.
          【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道增減性:當(dāng)a>0時(shí),對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若拋物線y=a(x﹣3)2+2經(jīng)過點(diǎn)(1,﹣2),則a=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用配方法解方程x2+6x﹣5=0時(shí),此方程可變形為(
          A.(x+3)2=14
          B.(x﹣3)2=14
          C.(x+3)2=11
          D.(x+6)2=14

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線直線相交兩點(diǎn),且拋物線經(jīng)過點(diǎn).

          (1)求拋物線解析式;

          (2)點(diǎn)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不點(diǎn)、點(diǎn)合),過點(diǎn)直線于點(diǎn),交直線點(diǎn).

          當(dāng)時(shí)點(diǎn)坐標(biāo);

          是否存在點(diǎn)使為等腰三角形,若存在請直接寫出點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一艘漁船位于港口北偏東方向,距離港口處,它沿西方向航行至處突然出現(xiàn)故障,處等待救援,之間的距離里,救援從港口出發(fā)分鐘到達(dá)處,求救援的艇的航行速度.,結(jié)果取整數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一艘潛水艇所在的海拔高度為﹣50m,若一條鯊魚在潛水艇下方10m處,則鯊魚所在的海拔高度為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合題如圖,D是BC上一點(diǎn),若AB=10,AD=8,AC=17,BD=6,求BC的長.

          (1)已知:x= +1,y= ﹣1,求 的值;
          (2)如圖,D是BC上一點(diǎn),若AB=10,AD=8,AC=17,BD=6,求BC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在菱形ABCD中,E、F分別在BC和CD上,且△AEF是等邊三角形,AE=AB,則∠BAD等于( )
          A.95°
          B.100°
          C.105°
          D.120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況,從各年級隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,每個(gè)學(xué)生的測試成績按標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級.統(tǒng)計(jì)員在將測試數(shù)據(jù)繪制成圖表時(shí)發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀漏統(tǒng)計(jì)人,良好漏統(tǒng)計(jì)人,于是及時(shí)更正,從而形成如下圖表.請按正確數(shù)據(jù)解答下列各題:

          (1)填寫統(tǒng)計(jì)表.

          (2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (3)若該校共有學(xué)生人,請你估算出該校體能測試等級為優(yōu)秀的人數(shù).

          學(xué)生體能測試成績各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

          等級

          調(diào)整前人數(shù)

          調(diào)整后人數(shù)

          優(yōu)秀

          良好

          及格

          不及格

          合計(jì)

          學(xué)生體能測試成績各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

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