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        1. 寫出點M(-2,3)關于x軸對稱的點N的坐標
          (-2,-3)
          (-2,-3)
          分析:根據(jù)關于x軸對稱點的坐標特點:橫坐標不變,縱坐標互為相反數(shù)可以直接寫出答案.
          解答:解:∵M(-2,3),
          ∴關于x軸對稱的點N的坐標(-2,-3).
          故答案為:(-2,-3)
          點評:此題主要考查了關于x軸對稱點的坐標特點,關鍵是掌握點的變化規(guī)律.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•豐臺區(qū)二模)已知:如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=-x的圖象與反比例函數(shù)y=
          kx
          的圖象交于A、B兩點.
          (1)求k的值;
          (2)如果點P在y軸上,且滿足以點A、B、P為頂點的三角形是直角三角形,直接寫出點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,點A,B的坐標分別為A(0,4和B(-2,0).連接AB,現(xiàn)將△AOB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AO1B1,請畫出△AO1B1,并直接寫出點B1、O1的坐標(注:不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,Rt△ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標系后,點A的坐標為(-6,1),點B的坐標為(-3,1),點C的坐標為(-3,3).

          (1)若將Rt△ABC沿x軸正方向平移6個單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫出Rt△A1B1C1圖形并寫出點C1的坐標為
          (3,3)
          (3,3)

          (2)將原來的Rt△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形.
          (3)在(2)中的旋轉(zhuǎn)過程中,點A運動的路線長為
          3
          2
          π
          3
          2
          π
          ;線段BC掃過的面積為
          π
          π
          .(結果中保留π)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          在平面直角坐標系中,M是雙曲線y=-
          36
          x
          (x<0)上一點,把雙曲線y=-
          36
          x
          (x<0)關于y軸作對稱,點M的對稱點為N,N點坐標為(m,6),作NA⊥x軸于A,NB⊥y軸于B.
          (1)如圖1,以OA為一邊在四邊形OANB內(nèi)部作等邊△OAC,求點C的坐標;
          (2)在(1)的前提下,在平面內(nèi)找到點D,使以O、C、N、D為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出點D的坐標;
          (3)如圖2,若在四邊形BOAN內(nèi)部有一點P,滿足∠PBN=∠PNB=15°,連接PO、PA.求證:△POA為等邊三角形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(3,4),B(1,2),C(5,1);
          (1)在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1
          (2)寫出點A1,B1,C1的坐標(直接寫答案)
          A1
          (-3,4)
          (-3,4)

          B1
          (-5,1)
          (-5,1)

          C1
          (-1,2)
          (-1,2)

          (3)在圖中作出△ABC關于x軸的對稱圖形△DEF.
          (4)寫出點D,E,F(xiàn)的坐標:D
          (3,-4)
          (3,-4)
          ,E
          (1,-2)
          (1,-2)
          ,F(xiàn)
          (5,-1)
          (5,-1)

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