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        1. 若x-y≠0, x-2y=0,則分式的值       

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,梯形ABCD是由三個(gè)直角三角形拼成的,各直角邊的長(zhǎng)度如圖所示。
          (1)請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法計(jì)算梯形ABCD的面積;

          (2)根據(jù)(1)的計(jì)算,探索三者之間的關(guān)系,并用式子表示出來(lái)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若一個(gè)多邊形內(nèi)角和等于1260°,則該多邊形邊數(shù)是     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖①,△ABC的角平分線BD、CE相交于點(diǎn)P. 

             (1)如果∠A=70°,求∠BPC的度數(shù);

             (2)如圖②,過(guò)P點(diǎn)作直線MN∥BC,分別交AB和AC于點(diǎn)M和N,試求

                 ∠MPB+∠NPC的度數(shù)(用含∠A的代數(shù)式表示);

          (3)在(2)的條件下,將直線MN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn).

                  (i)當(dāng)直線MN與AB、AC的交點(diǎn)仍分別在線段AB和AC上時(shí),如圖③,

          探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明你的理由;

                 (ii)當(dāng)直線MN與AB的交點(diǎn)仍在線段AB上,而與AC的交點(diǎn)在AC的

                      延長(zhǎng)線上時(shí),如圖④,試問(wèn)(i)中∠MPB、∠NPC、∠A三者之間

                      的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若不成立,請(qǐng)

                      給出∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明你的理由.           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          當(dāng)x       時(shí),分式無(wú)意義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          ;            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,△ABC中,O是AC上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合),過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.

              (1)求證:OE=OF;

              (2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形,并證明你的結(jié)論.                            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若分式的值為整數(shù),則整數(shù)=_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          △ABC中,AB=AC,∠B=60°,∠FAC、∠ECA是△ABC的兩個(gè)外角,AD平分∠FAC,

          CD平分∠ECA.

          (1) 求證:四邊形ABCD是菱形.

          (2) 若AB=2,連接BD,求BD長(zhǎng)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案