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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過點D,P是一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像與該反比例函數(shù)圖像的一個公共點.

          (1)求反比例函數(shù)的表達式;

          (2)通過計算說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像一定經(jīng)過點C;

          (3)對于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0),當y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標的取值范圍(不必寫出過程).

          【答案】y=;略;a3

          【解析】

          (1)由B(3,1),C(3,3)得到BCx軸,BC=2,根據(jù)平行四邊形的性質得AD=BC=2,而A點坐標為(1,0),可得到點D的坐標為(1,2),然后把D(1,2)代入y=即可得到m=2,從而可確定反比例函數(shù)的解析式;

          (2)把x=3代入y=kx+3-3k(k≠0)得到y=3,即可說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點C;

          (3)設點P的橫坐標為a,由于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)過C點,并且yx的增大而增大時,則P點的縱坐標要小于3,橫坐標要小于3,當縱坐標小于3時,由y=得到a>,于是得到a的取值范圍.

          1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          AD=BC,

          B(3,1),C(3,3),

          BCx軸,AD=BC=2,

          A點坐標為(1,0),

          ∴點D的坐標為(1,2).

          ∵反比例函數(shù)y=(x>0)的函數(shù)圖象經(jīng)過點D(1,2),

          2=

          m=2

          ∴反比例函數(shù)的解析式為y=

          (2)當x=3時,y=kx+3-3k=3k+3-3k=3,

          ∴一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點C;

          (3)設點P的橫坐標為a,

          a的范圍為<a<3.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點CAB中點,CDBE,CDBE

          1)求證:△ACD≌△CBE;

          2)若∠D35°,求∠DCE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          1次劃分:分別連接正方形ABCD對邊的中點(如圖2),得線段HFEG,它們交于點M,此時圖2中共有5個正方形;

          2次劃分:將圖2 左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3 中共有9個正方形;

          1)若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有 個正方形;

          2)繼續(xù)劃分下去,第幾次劃分后能有805個正方形?寫出計算過程.

          3)按這種方法能否將正方形ABCD劃分成有2015個正方形的圖形?如果能,請算出是第幾次劃分,如果不能,需說明理由.

          4)如果設原正方形的邊長為1,通過不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關系和幾何圖形巧妙地結合起來,可以很容易得到一些計算結果,試著探究求出下面表達式的結果吧.

          計算 .( 直接寫出答案即可)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】背景知識:

          如圖(2),在RtABC中,∠ACB=90°,,則:.

          1)解決問題:

          如圖(2),∠ACD = 90°,AC = DC,MN是過點A的直線,過點DDBMN于點B,連接CB,試探究線段BA、BC、BD之間的數(shù)量關系.

          不妨過點CCECB,MN交于點E,易發(fā)現(xiàn)圖中出現(xiàn)了一對全等三角形,即 ,由此可得線段BA、BC、BD之間的數(shù)量關系是: .

          2)類比探究:

          將圖(2)中的MN繞點A旋轉到圖(3)的位置,其它條件不變,試探究線段BA、BCBD之間的數(shù)量關系,并證明.

          3)拓展應用:

          將圖(2)中的MN繞點A旋轉到圖(4)的位置,其它條件不變,若BD=2BC=,則AB的長為 .

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          【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用114元從蔬菜批發(fā)市場購進黃瓜和土豆共40kg到菜市場去賣,黃瓜和土豆這天的批發(fā)價好零售價(單位:元/kg)如下表所示:

          品名

          批發(fā)價

          零售價

          黃瓜

          2.4

          4

          土豆

          3

          5

          1)他當天購進黃瓜和土豆各多少千克?

          2)如果黃瓜和土豆全部賣完,他能賺多少錢?

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          魔術師能立刻說出觀眾想的那個數(shù).

          (1)如果小玲想的數(shù)是-1,那么她告訴魔術師的結果應該是   ;

          (2)如果小明想了一個數(shù)計算后,告訴魔術師結果為93,那么魔術師立刻說出小明想的那個數(shù)是   ;

          (3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術師都能立刻說出他們想的那個數(shù).若設觀眾心想的數(shù)為a,請通過計算解密這個魔術的奧妙.

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          (1)AB=10cm,當點C、D運動了2s,求AC+MD的值.

          (2)若點CD運動時,總有MD=3AC,直接填空:AM=   AB

          (3)(2)的條件下,N是直線AB上一點,且AN-BN=MN,求的值.

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          (1)求證:BD=CD;

          (2)請判斷B,E,C三點是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.

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