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        1. 【題目】定義:如果一個數(shù)的平方等于 ,記為 ,這個數(shù) 叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學的實數(shù)對應起來就叫做復數(shù),表示為 為實數(shù)), 叫這個復數(shù)的實部, 叫做這個復數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
          例如計算:
          (1)填空: = , =
          (2)填空:① ; ②
          (3)若兩個復數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數(shù)),求 的值.
          (4)試一試:請利用以前學習的有關(guān)知識將 化簡成 的形式.
          (5)解方程:x2 - 2x +4 = 0

          【答案】
          (1)-I;1
          (2)5;3+4i
          (3)解:根據(jù)復數(shù)相等的條件,得: ,解得:
          (4)解: = = = =i
          (5)解:x2﹣2x+4=0,x= = = i ,
          x1= ,x2=
          【解析】解:(1)i3=i2×i=-i,i4=(i22=(﹣1)2=1,
          答案為:﹣i; 1;(2)①(2+i)(2-i)=4-i2=4+1=5;②(2+i)2=i2+4i+4=﹣1+4i+4=3+4i;(1)利用新定義法則,結(jié)合同底數(shù)冪的乘法法則,可求出結(jié)果;(2)利用平方差公式和完全平方公式,再利用新定義,求出結(jié)果;(3)根據(jù)兩復數(shù)相等的法則,得出方程組,求出結(jié)果;(4)模仿分母有理化法則,再利用平方差公式,求出結(jié)果;(4)逆向運用-1=i2,,再套求根公式即可.

          練習冊系列答案
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          1)求證:△ABE≌△DCF;

          2)試證明:以A、F、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形.

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          【題目】化簡或求值

          1)若A=-2a2+ab-b3B=a2-2ab+b3,求A -2B的值。

          2)先化簡,再求值:5x2y-3xy2-7x2y- xy),其中x=2,y=-1

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          【題目】在△ABC中,AB=15AC=13,高AD=12,則的周長為_______________

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          【題目】如圖,某地方政府決定在相距50kmA、B兩站之間的公路旁E點,修建一個土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點的距離相等,已知DAABA,CBABB,DA=30km,CB=20km,那么基地E應建在離A站多少千米的地方?

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          【題目】在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的位置如圖所示(每個小正方形的邊長均為 1),△ABC中任意一點 P(x,y)平移后的對應點為 P′(x+3,y+2)

          (1)將△ABC按此規(guī)律平移后得到△A′B′C′請畫出平移后的△A′B′C′(其中 A′,B′C′分別是A,B,C的對應點,不寫畫法)

          (2)直接寫出 A′B′,C′三點的坐標:A′(________),B′(____,____),C′(____,____).

          (3)求△A′B′C′的面積.

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          【題目】有兩只小螞蟻在如圖所示的數(shù)軸上爬行,螞蟻甲從圖中點A的位置沿數(shù)軸向右爬了4個單位長度到達點C處,螞蟻乙從圖中點B的位置沿數(shù)軸向左爬了8個單位長度到達點D處.

          (1)在圖中描出點C、D的位置;
          (2)點E到點C與點D的距離相等,在數(shù)軸上描出點E的位置,并用“<”把點A、B、C、D、E所表示的數(shù)連接起來.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知直線y=kx+b(k≠0)過點(1,2)

          (1)填空:b=   (用含k代數(shù)式表示);

          (2)將此直線向下平移2個單位,設平移后的直線交x于點A,交y于點B,x軸上另有點C(1+k,0),使得△ABC的面積為2,求k值;

          (3)當1≤x≤3,函數(shù)值y總大于零,求k取值范圍.

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          【題目】[數(shù)學實驗探索活動]

          實驗材料現(xiàn)有若干塊如圖①所示的正方形和長方形硬紙片.

          實驗目的:

          用若干塊這樣的正方形和長方形硬紙片拼成一個新的長方形,通過不同的方法計算面積,得到相應的等式,從而探求出多項式乘法或分解因式的新途徑.

          例如,選取正方形、長方形硬紙片共 6 塊,拼出一個如圖②的長方形,計算它的面積, 寫出相應的等式有 a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b) (a+2b)(a+b) =a2+3ab+2b2

          問題探索:

          (1) 小明想用拼圖的方法解釋多項式乘法(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2 ,那么需要兩種正方形紙片 張,長方形紙片 張;

          (2)選取正方形、長方形硬紙片共 8 塊,可以拼出一個如圖③的長方形,計算圖③的面積,并寫出相應的等式;

          (3)試借助拼圖的方法,把二次三項式 2a2+5ab+2b2 分解因式,并把所拼的圖形畫在虛線方框內(nèi).

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