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        1. 【題目】如圖,在△ABC△ABD中,∠BAC=∠ABD=90°,點EAD邊上的一點,且AC=AE,連接CEAB于點G,過點AAF⊥ADCE于點F.

          (1)求證:△AGE≌△AFC

          (2)AB=AC,求證:AD=AF+BD.

          【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

          【解析】

          (1)AF⊥AD,∠CAB=90°,可得∠CAF=∠EAG,由AC=AE,可得∠ACF=∠AEG,根據(jù)AAS即可證明結(jié)論;

          (2)如圖,在AD上截取AH=AE,交CE于點M,證明△CAF≌△BAH,從而可得∠ABH=∠ACF,繼而可得∠MGB+∠ABH=90°,從而可得∠MHE+∠HEM=90°,再根據(jù)∠ACF=∠HEM,∠ABH+∠HBD=90°,可得到∠MHE=∠HBD,從而可得HD=BD,再根據(jù)AD=AH+DH,即可求得答案.

          (1)∵AF⊥AD

          ∴∠FAE=90°,

          ∵∠CAB=90°

          ∴∠CAB-∠FAB=∠FAE-∠FAB,

          ∠CAF=∠EAG,

          ∵AC=AE

          ∴∠ACF=∠AEG,

          ∴△AGE≌△AFC(AAS);

          (2)如圖,在AD上截取AH=AE,交CE于點M,

          ∵∠CAF=∠BAH,AC=BC

          ∴△CAF≌△BAH(SAS),

          ∴∠ABH=∠ACF

          ∵∠CGA=∠MGB,∠ACF+∠CGA=90°,

          ∴∠MGB+∠ABH=90°,

          ∴∠BMG=90°,

          ∴∠HME=∠BMG=90°

          ∴∠MHE+∠HEM=90°,

          ∵∠ACF=∠HEM,∠ABH+∠HBD=90°

          ∴∠MHE=∠HBD,

          ∴HD=BD

          ∵AD=AH+DH

          ∴AD=AF+BD.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤z(單位:元)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤,下列結(jié)論錯誤的是( )

          A. 24天的銷售量為200 B. 10天銷售一件產(chǎn)品的利潤是15

          C. 12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等 D. 30天的日銷售利潤是750

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在正方形ABCD中,MAD的中點,點E是邊AB上的一個動點,連接EM并延長交射線CD于點F,過點MEF的垂線交射線BC于點G,連結(jié)EG、FG.

          求證:

          在點E的運動過程中,探究:

          的值是否發(fā)生變化?若不變,求出這個值;

          如圖2,把正方形ABCD改為矩形,,其他條件不變,當(dāng)為等邊三角形時,試求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀與思考:

          整式乘法與因式分解是方向相反的變形,由 ,

          可得

          利用這個式子可以將某些二次項系數(shù)是1的二次三項式分解因式.

          例如:將式子分解因式.

          這個式子的常數(shù)項,一次項系,

          所以

          解:

          上述分解因式的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項,分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項系數(shù)(如右圖).

          請仿照上面的方法,解答下列問題:

          (1)分解因式:=___________________;

          (2)若可分解為兩個一次因式的積,則整數(shù)P的所有可能值是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)進行社會實踐活動時,想利用所學(xué)的解直角三角形的知識測量某塔的高度他們先在點用高米的測角儀測得塔頂的仰角為,然后沿方向前行m到達點,處測得塔頂的仰角為.請根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)求此塔的高.結(jié)果精確到m參考數(shù)據(jù) , ,

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          【題目】在△ABC中,∠A=ACB,CD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高.

          1)試說明∠CDB=3DCB

          2)若∠DCE=48°,求∠ACB的度數(shù).

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          (1)如圖(1),若EC、DB分別平分∠AED、∠ADE,交AD、AE于點C、B,連接BC.請你判斷AB、AC是否相等,并說明理由;

          (2)△ADE的位置保持不變,將(1)中的△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)至圖

          (2)的位置,CD、BE相交于O,請你判斷線段BE與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)在(2)的條件下,若CD=6,試求四邊形CEDB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將邊長為4的菱形ABCD紙片折疊,使點A恰好落在對角線的交點O處,若折痕EF=2,則A的度數(shù)為____________

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          同步練習(xí)冊答案