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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-4x+4的圖像與x,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),正方形ABCD的頂點(diǎn)C,D在第一象限,頂點(diǎn)D在反比例函數(shù) 的圖像上,若正方形ABCD向左平移n個(gè)單位后,頂點(diǎn)C恰好落在反比例函數(shù)的圖像上,則n的值是(

          A.2B.3C.4D.5

          【答案】B

          【解析】

          由一次函數(shù)的關(guān)系式可以求出與x軸和y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),即求出OA,OB的長(zhǎng),由正方形的性質(zhì),三角形全等可以求出DE、AE、CFBF的長(zhǎng),進(jìn)而求出G點(diǎn)的坐標(biāo),最后求出CG的長(zhǎng)就是n的值.

          如圖過點(diǎn)D、C分別做DEx軸,CFy軸,垂足分別為E,F

          CF交反比例函數(shù)的圖像于點(diǎn)G

          x=0y=0分別代入y=-4x+4

          y=4x=1

          A(1,0),B(0,4)

          OA=1,OB=4

          ABCD是正方形,易證

          AOB≌△DEA≌△BCFAAS

          DE=BF=OA=1,AE=CF=OB=4

          D(5,1)F(0,5)

          D點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)y=,得k=5

          y=5代入y=,x=1,FG=1

          CG=CF-FG=4-1=3,n=3

          故答案為B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線經(jīng)過x軸上的點(diǎn)A1,0)和點(diǎn)By軸上的點(diǎn)C,經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的直線為

          ①求拋物線的解析式.

          ②點(diǎn)PA出發(fā),在線段AB上以每秒1個(gè)單位的速度向B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)EB出發(fā),在線段BC上以每秒2個(gè)單位的速度向C運(yùn)動(dòng).當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求t為何值時(shí),PBE的面積最大并求出最大值.

          ③過點(diǎn)A于點(diǎn)M,過拋物線上一動(dòng)點(diǎn)N(不與點(diǎn)BC重合)作直線AM的平行線交直線BC于點(diǎn)Q.若點(diǎn)A、M、N、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)N的橫坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)A和一個(gè)定點(diǎn)B,令線段AB的中點(diǎn)是點(diǎn)P,過點(diǎn)B⊙O的切線BQ,且BQ=3,現(xiàn)測(cè)得的長(zhǎng)度是的度數(shù)是120°,若線段PQ的最大值是m,最小值是n,則mn的值是(  )

          A. 3 B. 2 C. 9 D. 10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),過點(diǎn)BBGAE于點(diǎn)G,過點(diǎn)CCF垂直BG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)F

          (1)求證:△ABG≌△BCH

          (2)如圖2,連接AH,連接EH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)I;

          求證:① AB2=AE·BH;② 的值;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小亮將筆記本電腦水平放置在桌子上,顯示屏OA與底板OB所在水平線的夾角為120°時(shí),感覺最舒適(如圖1),側(cè)面示意圖為圖2;使用時(shí)為了散熱,她在底板下面墊入散熱架BCO'后,電腦轉(zhuǎn)到B O′A′位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4.已知OA=OB=28cm,O′C⊥OB于點(diǎn)C,O′C=14cm.

          (參考數(shù)據(jù):,

          (1)求∠CBO'的度數(shù).

          (2)顯示屏的頂部A'比原來升高了多少cm?(結(jié)果精確到0.1cm)

          (3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏O′A′與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏O′A′應(yīng)繞點(diǎn)O'按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)多少度?(不寫過程,只寫結(jié)果

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形中,為對(duì)角線上任意一點(diǎn)(不與重合)連接,過點(diǎn)M(或的延長(zhǎng)線)于點(diǎn),連接

          感知:如圖,當(dāng)M中點(diǎn)時(shí),容易證(不用證明);

          探究:如圖,點(diǎn)M為對(duì)角線上任意一點(diǎn)(不與重合)請(qǐng)?zhí)骄?/span>的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          應(yīng)用:(1)直接寫出的面積S的取值范圍;

          2)若,則的數(shù)量關(guān)系是_____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校開展了主題為垃圾分類,綠色生活新時(shí)尚的宣傳活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握情況,該校環(huán)保社團(tuán)成員在校園內(nèi)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將他們的得分按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

          等級(jí)

          頻數(shù)

          頻率

          優(yōu)秀

          20

          良好

          合格

          10

          不合格

          5

          請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)本次調(diào)查隨機(jī)抽取了______名學(xué)生;表中____________;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)若全校有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校掌握垃圾分類知識(shí)達(dá)到優(yōu)秀良好等級(jí)的學(xué)生共有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】操作與證明:如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.

          (1)連接AE,求證:AEF是等腰三角形;

          猜想與發(fā)現(xiàn):

          (2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷MD、MN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,得出結(jié)論.

          結(jié)論1:DM、MN的數(shù)量關(guān)系是 ;

          結(jié)論2:DM、MN的位置關(guān)系是

          拓展與探究:

          (3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四個(gè)菱形①②③④的較小內(nèi)角均與已知平行四邊形ABCD的∠A相等,邊長(zhǎng)各不相同.將這四個(gè)菱形如圖所示放入平行四邊形中,未被四個(gè)菱形覆蓋的部分用陰影表示.若已知兩個(gè)陰影部分的周長(zhǎng)的差,則不需測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的菱形為(

          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案