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        1. 【題目】將下列各數(shù)填到相應(yīng)的集合里:

          -,+5-9,π,19, 1.2, 0,-5.26,0.8256…,5.3

          正數(shù)集合﹛

          負(fù)數(shù)集合﹛

          整數(shù)集合﹛

          分?jǐn)?shù)集合﹛

          有理數(shù)集合﹛

          【答案】+5, π,,19, 1.2, 0.8256…,5.3

          -, -9, -5.26

          +5,-9,19, 0;

          -, , 1.2, -5.26 5.3;

          -,+5,-9,,19, 1.2, 0,-5.26,5.3.

          【解析】

          直接利用正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)以及有理數(shù)的定義分析得出答案.

          解:正數(shù)集合﹛ +5, π,,19, 1.2, 0.8256…5.3 …

          負(fù)數(shù)集合﹛ -, -9 -5.26, …

          整數(shù)集合﹛ +5,-9,19, 0,

          分?jǐn)?shù)集合﹛ - , 1.2, -5.26 5.3 ,

          有理數(shù)集合﹛ -+5,-9,,19, 1.2, 0-5.26,5.3,

          故答案為:+5, π,,19, 1.2, 0.8256…5.3;-, -9 -5.26; +5,-919, 0;-, 1.2, -5.26 ,5.3-,+5,-9,,19, 1.2, 0,-5.265.3.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】9分某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:

          1有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐___________人;當(dāng)有 張桌子時(shí),用第二種擺設(shè)方式可以坐___________人用含有n的代數(shù)式表示

          2一天中午,餐廳要接待85位顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角得到線段AC,將線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角得到線段BD(0°<α<180°),連結(jié)BCAD.當(dāng)α=_______度時(shí),四邊形ACBD是菱形,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

          (1)班:88,91,92,939393,94,9898,100

          (2)班:89,93,93,9395,96,9698,98,99

          通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

          班級(jí)

          最高分

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          (1)

          100

          m

          93

          93

          12

          (2)

          99

          95

          n

          p

          8.4

          (1)直接寫(xiě)出表中mn、p的值為:m=______n=______,p=______;

          (2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說(shuō):最高分在(1)班,(1)班的成績(jī)比(2)班好.但也有人說(shuō)(2)班的成績(jī)要好.請(qǐng)給出兩條支持九(2)班成績(jī)更好的理由;

          (3)學(xué)校確定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī),等于或大于這個(gè)成績(jī)的學(xué)生被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí),如果九(2)班有一半的學(xué)生能夠達(dá)到優(yōu)秀等級(jí),你認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)應(yīng)定為______分,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下數(shù)表是由從1 開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.

          1)表中第8行的最后一個(gè)數(shù)是_____,它是自然數(shù)_____的平方,第8行共有 _____個(gè)數(shù);

          2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個(gè)數(shù)是_____,最后一個(gè)數(shù)是_____,第n行共有_____個(gè)數(shù);

          3)求第n行各數(shù)之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知正方形ABCD中,P為直線AD上一點(diǎn),以PD為邊做正方形PDEF,使點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上,連接AC、AF.若,則的度數(shù)為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線ABCD,點(diǎn)E在直線AB,點(diǎn)G在直線CD,點(diǎn)P在直線AB.CD之間,AEP=40°,EPG=900

          (1)填空:PGC=_________0;

          (2)如圖, 點(diǎn)F在直線AB,聯(lián)結(jié)FG,EFG的平分線與∠PGD的平分線相交于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)F在點(diǎn)E的右側(cè)時(shí),如果∠EFG=30°,求∠FQG的度數(shù);

          :過(guò)點(diǎn)QQMCD

          因?yàn)椤?/span>PGC+PGD=1800

          (1)得∠PGC=_______0,

          所以∠PGD=1800-PGC=________0,

          因?yàn)?/span>GQ平分∠PGD,

          所以∠PGQ=QGD=PGD=_________0

          (下面請(qǐng)補(bǔ)充完整求∠FQG度數(shù)的解題過(guò)程)

          (3)點(diǎn)F在直線AB,聯(lián)結(jié)FG,EFG的平分線與∠PGD的平分線相交于點(diǎn)Q.如果∠FQG=2BFG,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠EFG的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】校醫(yī)務(wù)人員對(duì)十名同學(xué)的身高進(jìn)行檢測(cè),以150cm為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)記作“+”,不足記為“-”,如:152cm記為+2cm,145cm記為-5cm,已知十名同學(xué)的身高記錄如下:+4.5,-1.5,+4.5,-3.0-2.4,+5.0+8.2,-6.5,-7.2,+2.4,

          1)最高的同學(xué)身高為 cm,最矮的同學(xué)身高為 cm;

          2)求這十名同學(xué)的平均身高.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABCDEF是兩個(gè)全等的等腰直角三角形,其中∠BAC=EDF=90°AB=AC=1,DEF中的點(diǎn)EBC邊上運(yùn)動(dòng)(不與B、C重合),DE始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,設(shè)EFAC于點(diǎn)H

          1)求證:ABE∽△ECH;

          2)設(shè)BE= CH= ,求的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)取何值時(shí), 有最大值,最大值是多少?

          3)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),ABE是等腰三角形,并求出此時(shí)CH的長(zhǎng)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案