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        1. 如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=15,AC=20,AD⊥BC,垂足為D,則△ABC斜邊上的高AD=______.
          ∵∠BAC=90°,AB=15,AC=20,
          ∴BC=
          AB2+AC2
          =
          152+202
          =25,
          ∵S△ABC=
          1
          2
          AB•AC=
          1
          2
          BC•AD,
          ∴AB•AC=BC•AD,
          ∴AD=12.
          故答案為:12.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,∠C=90°,AC=3,BC=4,AD=12,BD=13.問AD⊥AB嗎?試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,直線l上有三個(gè)正方形a,b,c,若a,b的面積分別為5和11,則c的面積為( 。
          A.6B.5C.11D.16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          一只螞蟻在一塊長方體的一個(gè)頂點(diǎn)A處,一粒食物在這個(gè)長方體上和螞蟻相對的C1處(如圖),螞蟻想要沿著長方體的表面爬到C1處得到食物,有無數(shù)條路線,它們有長有短,如果長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=a,BC=b,CC1=c,且a>b>c,螞蟻究竟沿怎樣的路線爬上去,所經(jīng)過的距離最短?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,∠A的平分線AD=10
          3
          ,求BC和AB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          等腰三角形底邊長10cm,腰長為13cm,則此三角形的面積是( 。
          A.40cm2B.50cm2C.60cm2D.70cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          我校位于“湘桂鐵路”之側(cè),全校師生深受火車噪聲之害.周末,小明為了了解學(xué)校受火車噪聲影響的情況作了如下的調(diào)查:繪出了學(xué)校與鐵路的平面示意圖,如圖,并從網(wǎng)上得知當(dāng)火車經(jīng)過時(shí),距離鐵路200m內(nèi)會受到火車噪聲的干擾.
          請你根據(jù)小明所得到的信息:
          (1)請通過計(jì)算說明學(xué)校為什么會受到火車噪聲的影響;
          (2)若火車的速度為32m/s,一列火車經(jīng)過時(shí),求學(xué)校受影響的時(shí)間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知等腰三角形底邊長為10cm,腰長為13cm,則腰上的高為______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).
          (1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸______.(填“不變”、“變大”或“變小”)
          (2)劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究,編制了如下問題:
          問題①:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),F(xiàn)、C的連線與AB平行?
          問題②:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?
          問題③:在△DEF的移動過程中,是否存在某個(gè)位置,使得∠FCD=15°?如果存在,求出AD的長度;如果不存在,請說明理由.
          請你分別完成上述三個(gè)問題的解答過程.

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          同步練習(xí)冊答案