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        1. 【題目】對(duì)于數(shù)軸上的A、B、C三點(diǎn),給出如下定義:若其中一個(gè)點(diǎn)與其它兩個(gè)點(diǎn)的距離恰好滿(mǎn)足2倍的數(shù)量關(guān)系,則稱(chēng)該點(diǎn)是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn).例如:若數(shù)軸上點(diǎn)AB、C所表示的數(shù)分別為1、34,則點(diǎn)B是點(diǎn)A、C至善點(diǎn)

          1)若點(diǎn)A表示數(shù)﹣2,點(diǎn)B表示數(shù)2,下列各數(shù)、01、6所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為C1、C2C3、C4,其中是點(diǎn)A、B至善點(diǎn)的有   (填代號(hào));

          2)已知點(diǎn)A表示數(shù)﹣1,點(diǎn)B表示數(shù)3,點(diǎn)M為數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn):

          ①若點(diǎn)M在點(diǎn)A的左側(cè),且點(diǎn)M是點(diǎn)A、B至善點(diǎn),求此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)m

          ②若點(diǎn)M在點(diǎn)B的右側(cè),點(diǎn)M、A、B中,有一個(gè)點(diǎn)恰好是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn),求出此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)m

          【答案】1C1、C4;(2)①﹣5;②點(diǎn)M表示的數(shù)m可以為5,711

          【解析】

          1)根據(jù)C1、C2C3、C4所表示的數(shù),分別計(jì)算這個(gè)點(diǎn)到A、B的距離,根據(jù)至善點(diǎn)的意義進(jìn)行判斷即可;

          2)①點(diǎn)M在點(diǎn)A的左側(cè),則m<﹣1,點(diǎn)M是點(diǎn)A、B至善點(diǎn),則有2MAMB,列方程求解即可;

          ②點(diǎn)M在點(diǎn)B的右側(cè),則m3,由點(diǎn)MA、B中,有一個(gè)點(diǎn)恰好是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn),分三種情況進(jìn)行討論: MA、B至善點(diǎn)”,AB、M至善點(diǎn)”,BA、M至善點(diǎn),分別建立方程即可求解.

          解:(1)當(dāng)C1=﹣時(shí),AC1|+2|BC1|2+|,有BC12AC1,因此C1符合題意;

          當(dāng)C20時(shí),AC2|0+2|2,BC2|2+0|2,有BC2AC2,因此C2不符合題意;

          當(dāng)C31時(shí),AC3|1+2|3BC3|21|1,有3BC3AC3,因此C3不符合題意;

          當(dāng)C46時(shí),AC4|6+2|8,BC4|26|4,有2BC4AC4,因此C4符合題意;

          故答案為:C1、C4

          2)①點(diǎn)M在點(diǎn)A的左側(cè),則m<﹣1,

          點(diǎn)M是點(diǎn)A、B至善點(diǎn),因此有2MAMB,即2(﹣1m)=3m

          解得,m=﹣5

          ②點(diǎn)M在點(diǎn)B的右側(cè),則m3

          點(diǎn)M、AB中,有一個(gè)點(diǎn)恰好是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn),

          )若MA、B至善點(diǎn),則2MBMA,即2m3)=m+1,解得m7

          )若AB、M至善點(diǎn),則2ABAM,即23+1)=m+1,解得m7,

          )若BA、M至善點(diǎn),則2ABBMAB2BM,即23+1)=m33+12m3),解得m11m5,

          答:點(diǎn)M表示的數(shù)m可以為5,7,11

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC,AB,AC邊的垂直平分線分別交BC于點(diǎn)D,E,垂足分別為點(diǎn)F,G,ADE的周長(zhǎng)為6cm

          (1)ABCBC邊的長(zhǎng)度;(2)若∠B+C=64°,求∠DAE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AD∥BC,∠A=90°,EAB上的一點(diǎn),且AD=BE,∠1=∠2

          1Rt△ADERt△BEC全等嗎?請(qǐng)寫(xiě)出必要的推理過(guò)程;

          2△CED是不是直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)若已知AD=6,AB=14,請(qǐng)求出請(qǐng)求出△CED的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)1200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)140元.廠方在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間,可以同時(shí)向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案:

          ①買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶

          ②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的付款,現(xiàn)某客戶(hù)要到該服裝廠購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶條(超過(guò)20

          1)若該客戶(hù)按方案①購(gòu)買(mǎi),需付款_________元(用含的式子表示);若該客戶(hù)按方案②購(gòu)買(mǎi),需付款_________元(用含的式子表示)

          2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算?

          3)若時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法,并計(jì)算出所需的錢(qián)數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】

          如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

          (1)請(qǐng)按要求畫(huà)圖:將ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,連接BB′;

          (2)在(1)所畫(huà)圖形中,∠AB′B=   

          【問(wèn)題解決】

          如圖,在等邊三角形ABC中,AC=7,點(diǎn)P在ABC內(nèi),且∠APC=90°,BPC=120°,求APC的面積.

          小明同學(xué)通過(guò)觀察、分析、思考,對(duì)上述問(wèn)題形成了如下想法:

          想法一:將APC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系;

          想法二:將APB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.

          請(qǐng)參考小明同學(xué)的想法,完成該問(wèn)題的解答過(guò)程.(一種方法即可)

          【靈活運(yùn)用】

          如圖,在四邊形ABCD中,AEBC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數(shù)),求BD的長(zhǎng)(用含k的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(m,2)在直線:y=2x上,過(guò)點(diǎn)A的直線x軸交于點(diǎn)B(4,0).

          (1)求直線的解析式;

          (2)己知點(diǎn)P.的坐標(biāo)為(n,0,過(guò)點(diǎn)P垂直x軸的直線與,分別交于點(diǎn)C,D,當(dāng)點(diǎn)C位于點(diǎn)D上方時(shí),求n的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在正方形的邊上沿BC-CD-DA運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,PAB面積為S.

          (1)S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;

          (2)畫(huà)出相應(yīng)函數(shù)圖象;

          (3)當(dāng)S=時(shí),t的值為多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國(guó)訪問(wèn)途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題,求的立方根.華羅庚脫口而出,你知道怎樣迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果的嗎?請(qǐng)按照下面的問(wèn)題試一試:

          1)由,確定的立方根是 位數(shù);

          2)由的個(gè)位數(shù)是確定的立方根的個(gè)位數(shù)是

          3)如果劃去后面的三位得到數(shù),,由此能確定的立方根的十位數(shù)是 ;所以的立方根是 ;

          4)用類(lèi)似的方法,請(qǐng)說(shuō)出的立方根是 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=3,點(diǎn)MCD的邊上,且DM=1,ΔAEMΔADM關(guān)于AM所在的直線對(duì)稱(chēng),將ΔADM按順時(shí)針?lè)较蚶@點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°得到ΔABF,連接EF,則線段EF的長(zhǎng)為(

          A. 3 B. C. D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案