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        1. 【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.
          (1)求證:該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
          (2)如果拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸交于A、B兩個(gè)整數(shù)點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),且m為正整數(shù),求此拋物線的表達(dá)式;
          (3)在(2)的條件下,拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為D,設(shè)此拋物線在﹣3≤x≤﹣ 之間的部分為圖象G,如果圖象G向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后與直線CD有公共點(diǎn),求n的取值范圍.

          【答案】
          (1)證明:由根的判別式,可得:△=(3m+1)2﹣4×m×3=(3m﹣1)2,

          ∵(3m﹣1)2≥0,

          ∴△≥0,

          ∴原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根


          (2)解:令y=0,那么mx2+(3m+1)x+3=0,

          解得:x1=﹣3,x2=﹣ ,

          ∵拋物線與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且m為正整數(shù),

          ∴m=1,

          ∴拋物線的解析式為:y=x2+4x+3


          (3)解:如圖,

          ∵當(dāng)x=0時(shí),y=3,

          ∴C(0,3),

          ∵當(dāng)y=0時(shí),x1=﹣3,x2=﹣1,

          又∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),

          ∴A(﹣3,0),B(﹣1,0),

          ∵點(diǎn)D與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱,

          ∴D(1,0),

          設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b,

          ,解得: ,

          ∴直線CD的表達(dá)式為:y=﹣3x+3,

          又∵當(dāng)x=﹣ 時(shí),y= ,

          ∴點(diǎn)E(﹣ ),

          ∴平移后,點(diǎn)A,E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′(﹣3+n,0),E′(﹣ +n, ),

          當(dāng)直線y=﹣3x+3經(jīng)過點(diǎn)A′(﹣3+n,0)時(shí),得:﹣3(﹣3+n)+3=0,解得:n=4,

          當(dāng)直線y=﹣3x+3經(jīng)過點(diǎn)E′(﹣ +n, ),時(shí),得:﹣3(﹣ +n)+3= ,解得:n= ,

          ∴n的取值范圍是 ≤n≤4.


          【解析】(1)先求出根的判別式△,判斷△的取值范圍,即可得證;(2)根據(jù)求根公式表示出兩根,由題意,求出m的值,可得拋物線的解析式;(3)點(diǎn)求出點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法求出直線CD的解析式,設(shè)平移后,點(diǎn)A,E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′(﹣3+n,0),E′(﹣ +n, ),根據(jù)點(diǎn)在直線上,求出取值范圍即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.

          (1)試求出∠E的度數(shù);

          (2)若AE=9 cm,DB=2 cm,求出BE的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)FBC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接DF,交AC于點(diǎn)E,連接BE,A=ABE.

          (1)求證:DF是線段AB的垂直平分線;

          (2)當(dāng)AB=AC,A=46°時(shí),求∠EBC及∠F的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊△ABC中, AO∠BAC的角平分線, D AO上一點(diǎn),以 CD為一邊且在 CD下方作等邊△CDE,連接BE.

          (1)求證:△ACD≌△BCE.

          (2)延長(zhǎng)BEQ, PBQ上一點(diǎn),連接 CP、CQ使 CP=CQ=5,若 BC=6,求PQ的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】常州每年舉行一次“一袋牛奶的暴走”公益活動(dòng),用步行的方式募集善款,其中挑戰(zhàn)型路線”的起點(diǎn)是淹城站,并沿著規(guī)定的線路到達(dá)終點(diǎn)吾悅國(guó)際站.甲、乙兩組市民從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),已知甲組的速度為6km/h,乙組的速度為5km/h,當(dāng)甲組到達(dá)終點(diǎn)后,立即以3km/h的速度按原線路返回,并在途中的P站與乙組相遇,P站與吾悅國(guó)際站之間的路程為1.5km

          (1)求“挑戰(zhàn)型路線”的總長(zhǎng);

          (2)當(dāng)甲組到達(dá)終點(diǎn)時(shí),乙組離終點(diǎn)還有多少路程?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】讀句畫圖:如圖,直線CD與直線AB相交于C,

          根據(jù)下列語句畫圖:

          1)過點(diǎn)PPQCD,交AB于點(diǎn)Q

          2)過點(diǎn)PPRCD,垂足為R

          3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小亮家距離學(xué)校8千米,一天早晨小亮騎車上學(xué),途中恰好遇到交警叔叔在十字路口帶領(lǐng)小朋友過馬路,小亮停下車協(xié)助交警叔叔,幾分鐘后,為了不遲到,他加快了騎車到校的速度.到校后,小亮根據(jù)這段經(jīng)歷畫出了過程圖象如圖.該圖象描繪了小亮騎行的路程(千米)與他所用的時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象,解答下列問題:

          1)小亮騎車行駛了多少千米時(shí),協(xié)助交警叔叔?協(xié)助交警叔叔用了幾分鐘?

          2)小亮從家出發(fā)到學(xué)校共用了多少時(shí)間?

          3)如果沒有協(xié)助交警叔叔,仍保持出發(fā)時(shí)的速度行駛,那么他比實(shí)際情況早到或晚到學(xué)校多少分鐘?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以直線上一點(diǎn)為端點(diǎn)作射線,使.將一個(gè)直角三角板(其中)的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處.

          1)如圖①,若直角三角板的一邊放在射線上,則____;

          2)如圖,將直角三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置,若恰好平分,則所在的射線是否為的平分線?請(qǐng)說明理由;

          3)如圖③,將含角的直角三角板從圖①的位置開始繞點(diǎn)以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為秒,在旋轉(zhuǎn)過程中是否存在三角板的一條邊與垂直?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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