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        1. ⊙O為△ABC的外接圓,請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺,根據(jù)下列條件分別在圖1,圖2中畫(huà)出一條弦,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).                                         

          (1)如圖1,AC=BC;                                                                           

          (2)如圖2,直線l與⊙O相切于點(diǎn)P,且l∥BC.                                        

                                                         

                                                                                                                 


          【考點(diǎn)】作圖—復(fù)雜作圖;三角形的外接圓與外心;切線的性質(zhì).                 

          【專(zhuān)題】作圖題.                                                                              

          【分析】(1)過(guò)點(diǎn)C作直徑CD,由于AC=BC, =,根據(jù)垂徑定理的推理得CD垂直平分AB,所以CD將△ABC分成面積相等的兩部分;                                                                       

          (2)連結(jié)PO并延長(zhǎng)交BC于E,過(guò)點(diǎn)A、E作弦AD,由于直線l與⊙O相切于點(diǎn)P,根據(jù)切線的性質(zhì)得OP⊥l,而l∥BC,則PE⊥BC,根據(jù)垂徑定理得BE=CE,所以弦AE將△ABC分成面積相等的兩部分.                   

          【解答】解:(1)如圖1,                                                                    

          直徑CD為所求;                                                                              

          (2)如圖2,                                                                                    

          弦AD為所求.                                                                                  

                                                         

          【點(diǎn)評(píng)】本題考查了復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了切線的性質(zhì).                                                                          


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          三角形的三邊長(zhǎng)為a,b,c,且滿足(a+b)2=c2+2ab,則這個(gè)三角形是(     )

          A.等邊三角形     B.鈍角三角形     C.直角三角形     D.銳角三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖1,已知線段AB,CD相交于點(diǎn)O,連接AD,CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD,AB分別相交于點(diǎn)M,N,試解答下列問(wèn)題:

          (1)在圖1中,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系;

          (2)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);

          (3)如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí),其他條件不變,試問(wèn)∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系(直接寫(xiě)出結(jié)論即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,AD是△ABC的角平分線,則∠ADC的度數(shù)是(     )

          A.75°   B.95°    C.105°  D.115°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          一條船在海面上自西向東沿直線航行,在A處測(cè)得航標(biāo)C在北偏東60°方向上,前進(jìn)100米到達(dá)B處,又測(cè)得航標(biāo)C在北偏東45°方向上.                                                                                  

          (1)請(qǐng)根據(jù)以上描述,畫(huà)出圖形.                                                         

          (2)已知以航標(biāo)C為圓心,120米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有淺灘,若這條船繼續(xù)前進(jìn),是否有被淺灘阻礙的危險(xiǎn)?為什么?                                                                       

                                                                               

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖是一個(gè)由若干個(gè)正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號(hào)是:      (多填或錯(cuò)填得0分,少填酌情給分).                                                

                       

                                                                                 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在反比例函數(shù)y=中,當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小,則二次函數(shù)y=ax2﹣ax的圖象大致是下圖中的( 。                                              

          A.            B.             C.            D.

                                                                                                                 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,已知點(diǎn)A(0,1),B(0,﹣1),以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓,交x軸的正半軸于點(diǎn)C,則∠BAC等于      度.                                                                       

                                                                                 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          完成下面推理過(guò)程:

          如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:

          ∵∠1=∠2(已知),

          且∠1=∠CGD(      ),

          ∴∠2=∠CGD(等量代換).

          ∴CE∥BF(      ).

          ∴∠      =∠C(      ).

          又∵∠B=∠C(已知),

          ∴∠      =∠B(等量代換).

          ∴AB∥CD(      ).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案