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        1. 類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經常用到,如下是一個案例,請補充完整.

          原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

           

           

          (1)嘗試探究

               在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關系是            ,CG和EH的數(shù)量關系是            , 的值是         

          (2)類比延伸

          如圖2,在原題的條件下,若的值是       (用含的代數(shù)式表示),試寫出解答過程。

           

           

          (3)拓展遷移

               如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是             (用含的代數(shù)式表示).

           

           

           

          【答案】

          (1)

          (2)

          (3)

          【解析】

          (1)∵

                  ∴

                   ∵E為BC中點,,∴H為BG中點,

                   ∴CG=2EH

          四邊形ABCD為菱形,AB=BC=CD=DA=3EH

          (2)作EH∥AB交BG于點H,則

          ∵AB=CD,∴

          EH∥AB∥CD,∴

          ,∴CG=2EH

          (3)過E作EH∥AB,交BD延長線于點H

          由題意可知:EH∥DC∥AB

           

          又∵

          化簡得:

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•河南)類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經常用到,如下是一個案例,請補充完整.
          原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.若
          AF
          EF
          =3,求
          CD
          CG
          的值.

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關系是
          AB=3EH
          AB=3EH
          ,CG和EH的數(shù)量關系是
          CG=2EH
          CG=2EH
          CD
          CG
          的值是
          3
          2
          3
          2

          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若
          AF
          EF
          =m(m>0),則
          CD
          CG
          的值是
          m
          2
          m
          2
          (用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.
          (3)拓展遷移
          如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC的延長線上的一點,AE和BD相交于點F.若
          AB
          CD
          =a,
          BC
          BE
          =b,(a>0,b>0)
          ,則
          AF
          EF
          的值是
          ab
          ab
          (用含a、b的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•阜寧縣一模)在數(shù)學學習和研究中經常需要總結運用數(shù)學思想方法.如類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個案例,請補充完整.
          題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F在線段AE上,BF的延長線交射線CD于點G,若
          AF
          EF
          =3
          ,求
          CD
          CG
          的值.

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則易求
          AB
          EH
          的值是
          3
          3
          ,
          CG
          EH
          的值是
          2
          2
          ,從而確定
          CD
          CG
          的值是
          3
          2
          3
          2

          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若
          AF
          EF
          =m
          (m>0),則
          CD
          CG
          的值是
          m
          2
          m
          2
          .(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程.
          (3)拓展遷移
          如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上的一點,AE和BD相交于F,若
          AB
          CD
          =a
          ,
          BC
          BE
          =b
          (a>0,b>0),則
          AF
          EF
          的值是
          ab
          ab
          .(用含a、b的代數(shù)式表示)寫出解答過程.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(河南洛陽卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

          類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經常用到,如下是一個案例,請補充完整.
          原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關系是           ,CG和EH的數(shù)量關系是           ,的值是         
          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若的值是      (用含的代數(shù)式表示),試寫出解答過程。

          (3)拓展遷移
          如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是            (用含的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省阜寧縣九年級第一次調研數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

          在數(shù)學學習和研究中經常需要總結運用數(shù)學思想方法。如類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個案例,請補充完整。
          題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F在線段AE上,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則易求的值是       的值是
                   ,從而確定的值是          
          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若,則的值是         。(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程。
          (3)拓展遷移
          如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上的一點,AE和BD相交于F,若a>0,b>0),則的值是         。(用含a、b的代數(shù)式表示)寫出解答過程。

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省阜寧縣九年級第一次調研數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          在數(shù)學學習和研究中經常需要總結運用數(shù)學思想方法。如類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個案例,請補充完整。

          題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F在線段AE上,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

          (1)嘗試探究

          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則易求的值是       ,的值是

                   ,從而確定的值是          。

          (2)類比延伸

          如圖2,在原題的條件下,若,則的值是         。(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程。

          (3)拓展遷移

          如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上的一點,AE和BD相交于F,若,a>0,b>0),則的值是         。(用含a、b的代數(shù)式表示)寫出解答過程。

           

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