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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)的圖象與直線y=x-2交于點(diǎn)Aa,1).

          (1)求a,k的值;

          (2)已知點(diǎn)Pm,0)(1≤m< 4),過(guò)點(diǎn)P作平行于y軸的直線,交直線y=x-2于點(diǎn)M x1,y1),交函數(shù)的圖象于點(diǎn)Nx1,y2),結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出的取值范圍.

          【答案】(1)3;(2)

          【解析】

          (1)將點(diǎn)A(a,1)代入y=x-2可求得a的值,并由此可得點(diǎn)A的坐標(biāo),將所得點(diǎn)A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式即可求得k的值;

          (2)根據(jù)題意和已知條件畫(huà)出符合要求的圖形,結(jié)合圖形即可得到所求取值范圍.

          (1)∵直線y=x-2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,1),

          ∴a=3.

          ∴A(3,1).

          ∵函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,1),

          ∴k=3.

          (2)如圖1可知:的取值范圍是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次消防演習(xí)中,消防員架起一架25米長(zhǎng)的云梯,如圖斜靠在一面墻上,梯子底端離墻7米.

          1)求這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?

          2)如果消防員接到命令,要求梯子的頂端下降4米(云梯長(zhǎng)度不變),那么云梯的底部在水平方向應(yīng)滑動(dòng)多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市某中學(xué)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)若干個(gè)甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球. 如果購(gòu)買20個(gè)甲種規(guī)格的排球和15個(gè)乙種規(guī)格的足球,一共需要花費(fèi)2050元;如果購(gòu)買10個(gè)甲種規(guī)格的排球和20個(gè)乙種規(guī)格的足球,一共需要花費(fèi)1900元。

          1)求每個(gè)甲種規(guī)格的排球和每個(gè)已匯總規(guī)格的足球的價(jià)格分別是多少元?

          2)如果學(xué)校要購(gòu)買甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球共50個(gè),并且預(yù)算總費(fèi)用不超過(guò)3080元,那么該學(xué)校至多能購(gòu)買多少個(gè)乙種規(guī)格的足球?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】市園林處為了對(duì)一段公路進(jìn)行綠化,計(jì)劃購(gòu)買,兩種風(fēng)景樹(shù)共900棵.,兩種樹(shù)的相關(guān)信息如下表:

          品種 項(xiàng)目

          單價(jià)(元棵)

          成活率

          80

          100

          若購(gòu)買種樹(shù)棵,購(gòu)樹(shù)所需的總費(fèi)用為元.

          1)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)若購(gòu)樹(shù)的總費(fèi)用不超過(guò)82 000元,則購(gòu)種樹(shù)不少于多少棵?

          3)若希望這批樹(shù)的成活率不低于,且使購(gòu)樹(shù)的總費(fèi)用最低,應(yīng)選購(gòu),兩種樹(shù)各多少棵?此時(shí)最低費(fèi)用為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC2,∠B=∠C40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),連接AD,作∠ADE40°,DE交線段AC于點(diǎn)E

          1)當(dāng)∠BDA110°時(shí),∠EDC   °,∠DEC   °;點(diǎn)DBC的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BDA逐漸變   (填“大”或“小”);

          2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù),若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:在ABC中,AB=BC,以AB為直徑作 ,交BC于點(diǎn)D,交ACE,過(guò)點(diǎn)E切線EF,交BCF

          (1)求證:EFBC;

          (2)若CD=2,tanC=2,求的半徑

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,將邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD壓扁為邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小為α,面積記為S.

          (1)請(qǐng)補(bǔ)全下表:

          30°

          45°

          60°

          90°

          120°

          135°

          150°

          S

          1

          (2)填空:

          由(1)可以發(fā)現(xiàn)正方形在壓扁的過(guò)程中,菱形的面積隨著∠A大小的變化而變化,不妨把菱形的面積S記為S(α).例如:當(dāng)α=30°時(shí),;當(dāng)α=135°時(shí),.由上表可以得到( ______°);( ______°),…,由此可以歸納出

          (3) 兩塊相同的等腰直角三角板按如圖的方式放置,AD=AOB=α,試探究圖中兩個(gè)帶陰影的三角形面積是否相等,并說(shuō)明理由(注:可以利用(2)中的結(jié)論).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:

          1)求線段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

          2)求E點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋E點(diǎn)的實(shí)際意義;

          3)若已知轎車比貨車晚出發(fā)2分鐘,且到達(dá)乙地后在原地等待貨車,則當(dāng)x= 小時(shí),貨車和轎車相距30千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某超市電器銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

          銷售時(shí)段

          銷售量

          銷售收入

          A型號(hào)

          B型號(hào)

          第一周

          3臺(tái)

          5臺(tái)

          1800

          第二周

          4臺(tái)

          10臺(tái)

          3100

          (1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售價(jià).

          (2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇30臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

          (3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為1400元的目標(biāo)?若能請(qǐng)給出采購(gòu)方案.若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案