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        1. 【題目】如圖,等邊中, 的角平分線, 上一點,以為一邊且在下方作等邊,連接

          )求證:

          )延長, 上一點,連接使,若,求的長.

          【答案】)證明見解析;()PQ=8.

          【解析】試題分析

          1)由△ABC、△DCE都是等邊三角形可得:AC=BC、CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,從而可得∠ACD=∠BCE,這樣由“SAS”即可證得:△ACD≌△BCE

          2由等邊△ABC中,AO平分∠BAC可得∠CAD=BAC=30°結(jié)合ACD≌△BCE可得∠CBE=30°;過點CCHBQ于點H,由此可得CH=BC=3,RtCHQ中,由勾股定理可得HQ=4,結(jié)合CP=CQ可得PQ=2HQ=8.

          試題解析

          )∵, 均為等邊三角形,

          ,

          ,

          ,

          中,

          ,

          )∵等邊△ABC中,AO平分∠BAC,

          ∴∠CAD=BAC=30°.

          如下圖,過點作,垂足為,

          由()知,

          ,

          ,

          ∴在中, ,

          又∵CP=CQ,CHPQ,

          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求點B,P,C的坐標;(2)求證:CD是⊙P的切線.

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          【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下:

          甲:8,8,7,8,9

          乙:5,9,7,10,9

          (1)計算甲、乙兩人射擊成績的平均數(shù).

          (2)計算甲、乙兩人的射擊成績的方差,并說明誰的成績更穩(wěn)定?

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          (1)求被抽樣調(diào)查的學(xué)生有多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)該校共有1850名學(xué)生,請估計該校每天戶外活動時間超過1小時的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,其具體信息匯集如下:如圖,ABOHCD,相鄰的平行線間的距離相等,AC,BD相交于OODCD.垂足為D,已知AB=18米,請根據(jù)上述信息求標語CD的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請把下面證明過程補充完整:

          已知:如圖,∠ADCABCBE、DF分別平行∠ABC、ADC,且∠12

          求證:∠AC

          證明:因為BE、DF分別平分∠ABC、ADC,(   ).

          所以∠1ABC3ADC   ).

          因為∠ABCADC(已知),

          所以∠13   ),

          因為∠12(已知),

          所以∠23   ).

          所以         ).

          所以∠A   180°,C   180°   ).

          所以∠AC   ).

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          【題目】平行四邊形ABCD的對角線ACBD交于O點,分別過頂點B,C作兩對角線的平行線交于點E,得平行四邊形OBEC.

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          (2)當(dāng)四邊形ABCD    形時,四邊形OBEC是正方形.

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          ∵∠12(已知),且∠14(____________),

          ∴∠24(等量代換)

          CEBF(__________________________),

          ∴∠________3(______________________)

          又∵∠BC(已知),

          ∴∠3B(等量代換)

          ABCD(__________________________)

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