在△ABC中，已知∠A:∠B:∠C=2:3:4，則這個三角形是（ ）
A．鈍角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形 D．等腰三角形
階梯計算系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一個一次函數(shù)圖象與直線y=
x+
平行，與x軸、y軸的交點分別為A、B，并且過點（-1，-20），則在線段AB上（包括端點A、B），橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點有 個．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是（ �。�
A．兩組對邊分別平行 B．對角線相等 C．對角線互相平分 D．
兩
組對角分別相等
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖1，在四邊形ABCD中，AB=CD，E、F分別是BC、AD的中點，連接EF并
延長，分別與BA、CD的延長線交于點M、N，則∠BME=∠CNE（不需證明）．
（溫馨提示：在圖1中，連接BD，取BD的中點H，連接HE、HF，根據(jù)三角形中位線定理，證明HE=HF，從而∠1=∠2，再利用平行線性質(zhì)，可證得∠BME=∠CNE．）
問題一：如圖2，在四邊形ADBC中，AB與CD相交于點O，AB=CD，E、F分別是BC、AD的中點，連接EF，分別交DC、AB于點M、N，判斷△OMN的形狀，并說明理由；
問題二：如圖3，在△ABC中，AC＞AB，D點在AC上，AB=CD，E、F分別是BC、AD的中點，連接EF并延長，與BA的延長線交于點G，若∠EFC=60°，連接GD，判斷△AGD的形狀并并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一副三角板按如圖所示疊放在一起，若固定△AOB，將△ACD繞著公共頂點A，按順時針方向旋轉(zhuǎn)
度（0＜＜180），當(dāng)△ACD的一邊與△AOB的某一邊平行時，相應(yīng)
的旋轉(zhuǎn)角的值是＿＿＿＿＿．
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﹣x﹣2）
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B．
C．
D． 