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        1. 如圖所示,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷∠AED與∠C的大小關(guān)系,并對結(jié)論進行說理.

          ∠AED=∠C,理由見解析.

          解析試題分析:本題考查善于觀察較復(fù)雜圖形中的鄰補角、同位角、內(nèi)錯角及直線的平行的位置關(guān)系,綜合運用平行線的性質(zhì)與判定解題的能力.
          試題解析:∠AED=∠C.理由是:
          ∵∠1+∠4=180°(鄰補角定義)
          ∠1+∠2=180°(已知)
          ∴∠2=∠4(同角的補角相等)
          ∴EF∥AB(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
          ∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
          又∵∠B=∠3(已知),
          ∴∠ADE=∠B(等量代換),
          ∴DE∥BC(同位角相等,兩直線平行)
          ∴∠AED=∠C(兩直線平行,同位角相等).
          考點:平行線的判定與性質(zhì).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖,AB∥CD,BC與AD相交于點M,N是射線CD上的一點.若∠B=65°,∠MDN=135°,則∠AMB=   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,C是AE上一點,∠B=∠DAE,BC∥DE,AC=DE.求證:AB=DA.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,AB⊥CD,CD⊥BD,∠A=∠FEC.以下是小貝同學(xué)證明CD∥EF的推理過程或理由,請你在橫線上補充完整其推理過程或理由.
          證明:∵AB⊥CD,CD⊥BD(已知)
          ∴∠ABD=∠CDB=90°(       )∴∠ABD+∠CDB=180°.
          ∴AB∥(       )(       
          ∵∠A=∠FEC(已知)
          ∴AB∥(              
          ∴CD∥EF(       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,EF⊥AB,CD⊥AB,AC⊥BC,∠1=∠2,求證:DG⊥BC

          證明:∵EF⊥AB CD⊥AB                  
          ∴∠EFA=∠CDA=90°(垂直定義)
          ∠1=∠           
          ∴EF∥CD                                   
          ∴∠1=∠2(已知)
          ∴∠2=∠ACD(等量代換)
          ∴DG∥AC                      
          ∴∠DGB=∠ACB                              
          ∵AC⊥BC(已知)
          ∴∠ACB=90°(垂直定義)
          ∴∠DGB=90°即DG⊥BC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,AD∥BC,∠1=∠2。求證:∠3+∠4=180°。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知線段AB=8 cm,在直線AB上有一點C,且BC=4 cm,點M是線段AC的中點, 求線段AM的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          上午九點時分針與時針互相垂直,再經(jīng)過          分鐘后分針與時針第一次成一條直線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          點P在線段AB的垂直平分線上,PA=7,則PB=       .

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          同步練習(xí)冊答案