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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=2,B=30°,C是弦AB上任意一點(不與點A、B重合),連接CO并延長CO交⊙O于點D,連接AD

          1AB=_____;

          2)當∠D=20°時,求∠BOD的度數.

          3)若ACDBCO相似,求AC的長.

          【答案】(1)2;(2100°;(3.

          【解析】試題分析:(1)過點OOEABE,由垂徑定理即可求得AB的長;

          2)連接OAOA=OB,OA=OD,可得∠BAO=∠B,DAO=∠D則可求得∠DAB的度數,又由圓周角等于同弧所對圓心角的一半,即可求得∠DOB的度數;

          3)由∠BCO=∠A+∠D可得要使△ACD與△BCO相似,只能∠DCA=∠BCO=90°,然后由相似三角形的性質即可求得答案.

          試題解析:(1)過點OOEABE,AE=BE=ABOEB=90°OB=2,B=30°BE=OBcosB=2×=,AB=故答案為:

          2)連接OAOA=OB,OA= OD,∴∠BAO=∠B,DAO=∠D∴∠DAB=∠BAO+∠DAO=∠B+∠D.又∵B=30°,D=20°,∴∠DAB=50°,∴∠BOD=2∠DAB=100°;

          3∵∠BCO=A+D∴∠BCOA,BCOD,要使ACDBCO相似,只能DCA=BCO=90°,此時BOC=60°,BOD=120°∴∠DAC=60°,∴△DAC∽△BOCBCO=90°,OCAB,AC= AB=,ACDBCO相似,AC的長度為

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖已知∠1與線段a,用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖(保留作圖痕跡,不寫做法。)

          (1)作等∠A于∠1

          (2)在∠A的兩邊分別作AM=AN=a

          (3)連接MN

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ACBDCE都是等腰直角三角形,CACB,CDCE,∠ACB=∠DCE90°,ACB的頂點ADCE的斜邊DE上,且AD,AE3,則AC_____

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,解決后面三個問題:

          我們可以將任意三位數表示為(其中a、b、c分別表示百位上的數字,十位上的數字和個位上的數字,且a ≠0),顯然=100a +10b +c;我們形如的兩個三位數稱為一對姊妹數(其中xy、z是三個連續(xù)的自然數)如:123321是一對姊妹數,678876是一對姊妹數。

          1)寫出任意兩對姊妹數。

          2)一對“姊妹數”的和為1110,求這對“姊妹數”。

          3)如果用x表示百位數字,求證:任意一對姊妹數的和能被37整除.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,如圖1,再在矩形紙板的四個角上切去邊長相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個無蓋的長方體紙盒,底面為矩形EFGH,如圖2.設小正方形的邊長為x厘米.

          (1)當矩形紙板ABCD的一邊長為90厘米時,求紙盒的側面積的最大值;

          (2)當EHEF=7:2,且側面積與底面積之比為9:7時,求x的值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】足球訓練中,為了訓練球員快速搶斷轉身,教練設計了折返跑訓練.教練在東西方向的足球場上畫了一條直線插上不同的折返旗幟,如果約定向西為正,向東為負,練習一組的行駛記錄如下(單位:米):+40-30,+50-25,+25-30,+15,-28,+16,-20.

          1)球員最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?

          2)球員訓練過程中,最遠處離出發(fā)點多遠?

          3)球員在一組練習過程中,跑了多少米?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,把矩形放入平面直角坐標系中,使分別落在軸的正半軸上,其中,對角線所在直線解析式為,將矩形沿著折疊,使點落在邊上的.

          1)求點的坐標;

          2)求的長度;

          3)點軸上一動點,是否存在點使得的周長最小,若存在,請求出點的坐標,如不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關系.

          (1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關系?

          (2)汽車B的速度是多少?

          (3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關系式.

          (4)2小時后,兩車相距多少千米?

          (5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=x2+mx+nx軸相交于點A、B兩點,過點B的直線y=x+b交拋物線于另一點C(-5,6,點D是線段BC上的一個動點(點D與點B、C不重合),作DEAC,交該拋物線于點E,

          1)求m,n,b的值;

          2)求tanACB;

          3)探究在點D運動過程中,是否存在∠DEA=45°,若存在,則求此時線段AE的長;若不存在,請說明理由.

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