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        1. 【題目】如圖①,將射線Ox按逆時針方向旋轉(zhuǎn)β得到的射線Oy,如果P為射線Oy上的一點,且OP=a,那么我們規(guī)定用(a,β)表示點P在平面內(nèi)的位置,并記為(aβ).例如,圖②中,如果OM=8,∠xOM110°,那么點M在平面內(nèi)的位置記為M(8110°),根據(jù)圖形,解答下列問題:

          (1)如圖③如果點N在平面內(nèi)的位置記為N(6,30°)那么ON=__ __,∠xON

          (2)如果點A,B在平面內(nèi)的位置分別記為A(5,30°),B(12120°),求A,B兩點之間的距離.

          【答案】(1)6,30°(2) 13

          【解析】試題分析:(1)由題意得有序數(shù)對第一個數(shù)表示此點距離點O的距離,第二個數(shù)表示此點與點O的連線與Ox射線所夾的角的度數(shù);(2)根據(jù)相應(yīng)的度數(shù)求得AOB的度數(shù),再判斷出△AOB的形狀,利用勾股定理得出AB的長.

          試題解析(1)根據(jù)點N在平面內(nèi)的位置記為N(6,30°)可知,ON=6,∠xON=30°;

          (2)如圖.

          A(5,30°),B(12,120°),

          ∴∠BOx=120°,∠AOx=30°,OA=5,OB=12,

          ∴∠AOB=∠Box-∠AOx=90°,

          ∴△AOB是直角三角形,

          RtAOBAB13.

          故答案為:(1)6,30°;(2)A,B兩點之間的距離為13.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABE中,∠BAE=90°,以AB為直徑作⊙O,與BE邊相交于點C,過點C作⊙O的切線CD,交AE于點D.
          (1)求證:D是AE的中點;
          (2)求證:AE2=ECEB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ADBCBE平分∠ABCAD于點E,BD平分∠EBC.

          (1)若∠DBC30°,求∠A的度數(shù);

          (2)若點F在線段AE上,且7DBC2ABF180°,請問圖中是否存在與∠DFB相等的角?若存在,請寫出這個角,并說明理由;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小孟同學(xué)將等腰直角三角板ABCACBC)的直角頂點C放在一直線m上,將三角板繞C點旋轉(zhuǎn),分別過A,B兩點向這條直線作垂線AD,BE,垂足為D,E

          (1)如圖1,當(dāng)點AB都在直線m上方時,猜想AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系是   ;

          (2)將三角板ABCC點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置時,點A在直線m上方,點B在直線m下方.(1)中的結(jié)論成立嗎?請你寫出ADBE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          (3)將三角板ABC繼續(xù)繞C點逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點A在直線m的下方,點B在直線m的上方時,請你畫出示意圖,按題意標(biāo)好字母,直接寫出ADBE,DE的數(shù)量關(guān)系結(jié)論   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在ABC中,AB=AC,BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點E,交BC于點F.試探索BF與CF的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)如圖所示,在四邊形ABCD中,AB=2,BC=2CD=1,AD=5,且∠C=90°,求四邊形ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )
          A.數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是5
          B.數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的眾數(shù)是2
          C.了解某班同學(xué)的身高情況適合全面調(diào)查
          D.甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,方差分別是S2=3.2,S2=2.9,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校擬派一名跳高運動員參加校際比賽,對甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了8次跳高選拔比賽,他們的原始成績(單位:cm)如下表:

          學(xué)生/成績/次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          169

          165

          168

          169

          172

          173

          169

          167

          161

          174

          172

          162

          163

          172

          172

          176

          兩名同學(xué)的8次跳高成績數(shù)據(jù)分析如下表:

          學(xué)生/成績/名稱

          平均數(shù)(單位:cm

          中位數(shù)(單位:cm

          眾數(shù)(單位:cm

          方差(單位:cm2

          a

          b

          c

          5.75

          169

          172

          172

          31.25

          根據(jù)圖表信息回答下列問題:

          1a   ,b   c   ;

          2)這兩名同學(xué)中,   的成績更為穩(wěn)定;(填甲或乙)

          3)若預(yù)測跳高165就可能獲得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇   同學(xué)參賽,理由是:   ;

          4)若預(yù)測跳高170方可奪得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇   同學(xué)參賽,班由是:   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的網(wǎng)格中,點A,點C均落在格點上,點B為中點.

          (Ⅰ)計算AB的長等于
          (Ⅱ)若點P,Q分別為線段BC,AC上的動點,且BP=CQ,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出當(dāng)PQ最短時,點P,Q的位置,并簡要說明畫圖方法(不要求證明)

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