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        1. 【題目】(操作發(fā)現(xiàn))如圖(1),在△OAB和△OCD中,OAOB,OCOD,∠AOB=∠COD45°,連接ACBD交于點(diǎn)M

          ACBD之間的數(shù)量關(guān)系為   

          AMB的度數(shù)為   ;

          (類比探究)如圖(2),在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°,連接AC,交BD的延長線于點(diǎn)M.請計(jì)算的值及∠AMB的度數(shù);

          (實(shí)際應(yīng)用)如圖(3),是一個(gè)由兩個(gè)都含有30°角的大小不同的直角三角板ABC、DCE組成的圖形,其中∠ACB=∠DCE90°,∠A=∠D30°且D、E、B在同一直線上,CE1,BC ,求點(diǎn)A、D之間的距離.

          【答案】【操作發(fā)現(xiàn)】AC=BD;AMB=45°;【類比探究】,∠AMB=90°;【實(shí)際應(yīng)用】45

          【解析】

          操作發(fā)現(xiàn):如圖(1),證明COA≌△DOBSAS),即可解決問題.

          類比探究:如圖(2),證明COA∽△ODB,可得,∠MAK=∠OBK,已解決可解決問題.

          實(shí)際應(yīng)用:分兩種情形解直角三角形求出BE,再利用相似三角形的性質(zhì)解決問題即可.

          解:操作發(fā)現(xiàn):如圖(1)中,設(shè)OABDK

          ∵∠AOB=∠COD45°,

          ∴∠COA=∠DOB

          OAOB,OCOD

          ∴△COA≌△DOBSAS),

          ACDB,∠CAO=∠DBO

          ∵∠MKA=∠BKO,

          ∴∠AMK=∠BOK45°

          故答案為:ACBD,∠AMB45°

          類比探究:如圖(2)中,

          OABOCD中,∵∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°

          ∴∠COA=∠DOB,OCOD,OAOB,

          ,

          ∴△COA∽△ODB

          ,∠MAK=∠OBK

          ∵∠AKM=∠BKO

          ∴∠AMK=∠BOK90°

          實(shí)際應(yīng)用:如圖31中,作CHBDH,連接AD

          RtDCE中,∵∠DCE90°,∠CDE30°,EC1,

          ∴∠CEH60°,

          ∵∠CHE90°

          ∴∠HCE30°,

          EHEC,

          CH

          RtBCH中,BH,

          BEBHEH4

          ∵△DCA∽△ECB,

          ADBECDEC,

          AD4

          如圖32中,連接AD,作 CHDEH

          同法可得BH,EH

          BE+5

          ∵△DCA∽△ECB,

          ADBECDEC,

          AD5

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場同時(shí)購進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

          商品名稱

          進(jìn)價(jià)(/)

          40

          90

          售價(jià)(/)

          60

          120

          設(shè)其中甲種商品購進(jìn)x件,商場售完這100件商品的總利潤為y元.

          ()寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          ()該商場計(jì)劃最多投入8000元用于購買這兩種商品,

          ①至少要購進(jìn)多少件甲商品?

          ②若銷售完這些商品,則商場可獲得的最大利潤是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,于點(diǎn),上一點(diǎn),且,延長至點(diǎn),連接,使,延長交于點(diǎn),連結(jié),

          1)連結(jié),求證:;

          2)求證:的切線;

          3)若,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】日照間距系數(shù)反映了房屋日照情況.如圖①當(dāng)前后房屋都朝向正南時(shí),日照間距系數(shù)=L:(H﹣H1),其中L為樓間水平距離,H為南側(cè)樓房高度,H1為北側(cè)樓房底層窗臺至地面高度.

          如圖②,山坡EF朝北,EF長為15m,坡度為i=1:0.75,山坡頂部平地EM上有一高為22.5m的樓房AB,底部AE點(diǎn)的距離為4m.

          (1)求山坡EF的水平寬度FH;

          (2)欲在AB樓正北側(cè)山腳的平地FN上建一樓房CD,已知該樓底層窗臺P處至地面C處的高度為0.9m,要使該樓的日照間距系數(shù)不低于1.25,底部CF處至少多遠(yuǎn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象交軸于兩點(diǎn),并經(jīng)過點(diǎn),已知點(diǎn)坐標(biāo)是,點(diǎn)坐標(biāo)是

          1)求二次函數(shù)的解析式;

          2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)二次函數(shù)的對稱軸上是否存在一點(diǎn),使得的周長最?若點(diǎn)存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若點(diǎn)不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019大洋灣鹽城馬拉松”的賽事共有三項(xiàng):A,“全程馬拉松”、B,“半程馬拉松”、C.“迷你健身跑”,小明和小剛參與了該項(xiàng)賽事的志愿者服務(wù)工作,組委會隨機(jī)將志愿者分配到三個(gè)項(xiàng)目組.

          1)小明被分配到“迷你健身跑”項(xiàng)目組的概率為   ;

          2)求小明和小剛被分配到不同項(xiàng)目組的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司計(jì)劃購買2臺機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.機(jī)器有一易損零件,在購進(jìn)機(jī)器時(shí),可以額外購買這種零件作為備件,每個(gè)200元.在機(jī)器使用期間,如果備件不足再購買,則每個(gè)500元,三年后如果備件多余,每個(gè)以元()回收.現(xiàn)需決策在購買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)購買幾個(gè)易損零件,為此搜集并整理了100臺這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)更換的易損零件數(shù),得到如下頻數(shù)分布直方圖:

          表示2臺機(jī)器三年內(nèi)共需更換的易損零件數(shù),表示購買2臺機(jī)器的同時(shí)購買的易損零件數(shù).

          1)以100臺機(jī)器為樣本,請利用畫樹狀圖或列表的方法估計(jì)不超過19的概率;

          2)以這100臺機(jī)器在購買易損零件上所需費(fèi)用的平均數(shù)為決策依據(jù),在之中選其一,當(dāng)為何值時(shí),選比較劃算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有4個(gè)標(biāo)有12,34的小球,它們形狀、大小完全相同.小明從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下球上的數(shù)字,作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x,放回然后再隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下球上的數(shù)字,作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y

          1)畫樹狀圖或列表,寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo);

          2)求出點(diǎn)P在以原點(diǎn)為圓心,5為半徑的圓上的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(感知)如圖①,正方形中,點(diǎn)邊上,平分.若我們分別延長,交于點(diǎn),則易證.(不需要證明)

          (探究)如圖②,在矩形中,點(diǎn)邊的中點(diǎn),點(diǎn)邊上,平分.求證:

          (應(yīng)用)在(探究)的條件下,若,,直接寫出的長.

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          同步練習(xí)冊答案