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        1. 【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一路線從A地前往B地,甲以千米/時(shí)的速度勻速行駛,途中出現(xiàn)故障后停車維修,修好后以千米/時(shí)的速度繼續(xù)行駛;乙在甲出發(fā)2小時(shí)后勻速前往B地,比甲早30分鐘到達(dá).到達(dá)B地后,乙按原速度返回A地,甲以千米/時(shí)的速度返回A地.設(shè)甲、乙兩車與A地相距s(千米),甲車離開A地的時(shí)間為t(時(shí)),s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)求的值.

          (2)求甲車維修所用時(shí)間.

          (3)求兩車在途中第二次相遇時(shí)t的值.

          (4)請(qǐng)直接寫出當(dāng)兩車相距40千米時(shí),t的值或取值范圍.

          【答案】(1)a=40;(2)1小時(shí);(3)t=;(4)

          【解析】試題分析:(1)由圖象的數(shù)量關(guān)系,由速度=路程÷時(shí)間就可以直接求出結(jié)論;
          (2)先由圖象求出條件求出行駛后面路程的時(shí)間久可以求出維修用的時(shí)間;
          (3)由圖象求出BCEF的解析式,然后由其解析式構(gòu)成二元一次方程組就可以求出t的值;
          (4)設(shè)乙車出發(fā)x小時(shí)時(shí)與甲車相距40km,通過函數(shù)圖象有120-40=80x,或80x-120=40,可以求出t值,根據(jù)后面甲、乙速度相等而在維修好后甲乙之間剛好相距40,根據(jù)函數(shù)圖象可以求出t的取值范圍.

          試題解析:

          (1)由函數(shù)圖象,得

          a=120÷3=40

          (2)由題意,得

          5.5﹣3﹣120÷(40×2),

          =2.5﹣1.5,

          =1.

          ∴甲車維修的時(shí)間為1小時(shí);

          (3)∵甲車維修的時(shí)間是1小時(shí),

          B(4,120).

          ∵乙在甲出發(fā)2小時(shí)后勻速前往B地,比甲早30分鐘到達(dá).

          E(5,240).

          ∴乙行駛的速度為:240÷3=80,

          ∴乙返回的時(shí)間為:240÷80=3,

          F(8,0).

          設(shè)BC的解析式為y1=k1t+b1,EF的解析式為y2=k2t+b2,由圖象,得

          ,,

          解得:,

          y1=80t﹣200,y2=﹣80t+640,

          當(dāng)y1=y2時(shí),

          80t﹣200=﹣80t+640,

          t=5.25.

          ∴兩車在途中第二次相遇時(shí)t的值為5.25小時(shí),

          (4)當(dāng)t=1時(shí),兩車相距40km,

          設(shè)乙車出發(fā)x小時(shí)時(shí)與甲車相距40km,由題意及函數(shù)圖象,得

          120﹣40=80x,或80x﹣120=40

          x=1,或x=2,

          t=3,t=4.

          ∴由圖象得:4t55.5t8時(shí),

          綜上所述,當(dāng)t=1t=34t55.5t8時(shí)兩車相距40千米.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把一個(gè)自然數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和得到一個(gè)新數(shù),叫做第一次運(yùn)算,再把所得新數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和又將得到一個(gè)新數(shù),叫做第二次運(yùn)算,……如此重復(fù)下去,若最終結(jié)果為1,我們把具有這種特征的自然數(shù)稱為“快樂數(shù)”.例如:

          ,

          所以32和70都是“快樂數(shù)”.

          (1)最小的兩位“快樂數(shù)”是

          (2)證明19是“快樂數(shù)”;

          (3)若一個(gè)三位“快樂數(shù)”經(jīng)過兩次運(yùn)算后結(jié)果為1,把這個(gè)三位“快樂數(shù)”與它的各位上的數(shù)字相加所得的和被8除余數(shù)是2,求出這個(gè)“快樂數(shù)” .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AD=AE ,添加下列條件仍無法證明△ABE≌△ACD的是( )

          A. AB=AC B. BE=CD C. ∠B=∠C D. ∠ADC=∠AEB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】點(diǎn)(1,﹣3)關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。

          A. (﹣1,﹣3) B. (﹣3,1) C. (﹣1,3) D. (1,3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究:如圖,在△ABC中,AB=AC∠ABC=60°,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)D,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使BE=AD,連結(jié)CDAE,求證:△ACE≌△CBD

          應(yīng)用:如圖,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)D,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使BE=AD,連結(jié)CD,EA,延長(zhǎng)EACD于點(diǎn)G,求∠CGE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】點(diǎn)(1,2)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為()

          A.2,1B.(-1,2C.1,2D.(-1,2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)逆向問題.例如,原問題是若矩形的兩邊長(zhǎng)分別為34,求矩形的周長(zhǎng),求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)逆向問題可以是若矩形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng);也可以是若矩形的周長(zhǎng)為14,求矩形面積的最大值,等等.

          1)設(shè)A=B=,求AB的積;

          2)提出(1)的一個(gè)逆向問題,并解答這個(gè)問題.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°.

          1)按要求作圖:(保留作圖痕跡)

          ①延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,使CD=BC;

          ②延長(zhǎng)CA到點(diǎn)E,使AE=2CA;

          ③連接ADBE并猜想線段ADBE的大小關(guān)系;

          2)證明(1)中你對(duì)線段ADBE大小關(guān)系的猜想.

          解:(1ADBE的大小關(guān)系是________________.

          2)證明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)P是邊BC上的動(dòng)點(diǎn),現(xiàn)將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)P重合,折痕與矩形邊的交點(diǎn)分別為E、F,要使折痕始終與邊AB、AD有交點(diǎn),則BP的取值范圍是_________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案