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        1. 【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過反比例函數(shù)y= 的圖象和性質(zhì),請回顧研究它的過程,對函數(shù)y= 進(jìn)行探索.下列結(jié)論:
          ①圖象在第一、二象限,②圖象在第一、三象限,
          ③圖象關(guān)于y軸對稱,④圖象關(guān)于原點對稱,
          ⑤當(dāng)x>0時,y隨x增大而增大;當(dāng)x<0時,y隨x增大而增大,
          ⑥當(dāng)x>0時,y隨x增大而減;當(dāng)x<0時,y隨x增大而增大,
          是函數(shù)y= 的性質(zhì)及它的圖象特征的是: . (填寫所有正確答案的序號)

          【答案】①③⑥
          【解析】解:列表:

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          y

          1

          4

          1

          畫圖:

          由函數(shù)y= 的圖象可知此圖象具有以下性質(zhì):
          函數(shù)的圖象在一、二象限,當(dāng)x>0時,y隨x增大而減;當(dāng)x<0時,y隨x增大而增大;函數(shù)的圖象關(guān)于y對稱.
          故選①③⑥.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減。 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大,以及對二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠ABE=ACD=Rt,AE=ADABC=ACB.求證:∠BAE=CAD

          請補(bǔ)全證明過程,并在括號里寫上理由.

          證明:在ABC中,

          ∵∠ABC=ACB

          AB= ( )

          RtABERtACD中,

          =AC, =AD

          RtABERtACD( )

          ∴∠BAE=CAD( )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,A點坐標(biāo)為(2,4),B點坐標(biāo)為(﹣3,﹣2),C點坐標(biāo)為(3,1).

          (1)在圖中畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′(不寫畫法),并寫出點A′,B′,C′的坐標(biāo);

          (2)求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:在△ABC中,∠C=30°,我們把∠A的對邊與∠C 的對邊的比叫做∠A的鄰弦,記作thi A,即thi A= = .請解答下列問題: 已知:在△ABC中,∠C=30°.
          (1)若∠A=45°,求thi A的值;
          (2)若thi A= ,則∠A=°;
          (3)若∠A是銳角,探究thi A與sinA的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,點D、E分別在AC、BC上,且CDBC=ACCE,以E為圓心,DE長為半徑作圓,⊙E經(jīng)過點B,與AB、BC分別交于點F、G.
          (1)求證:AC是⊙E的切線.
          (2)若AF=4,CG=5,求⊙E的半徑;
          (3)若Rt△ABC的內(nèi)切圓圓心為I,則IE=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,ADCE,BECE,垂足分別為D,E

          1)證明:BCE≌△CAD

          2)若AD=25cm,BE=8cm,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一根24cm的筷子置于底面直徑為15cm,高為8cm的圓柱形水杯中,設(shè)筷子露在杯子外面的長度為hcm,則h的取值范圍是( )

          A. h≤17 B. h≥8 C. 15≤h≤16 D. 7≤h≤16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,過點A的直線l繞點A旋轉(zhuǎn),BDlD,CElE.

          (1)試說明:DE=BD+CE.

          (2)當(dāng)直線l繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖②所示的位置時,(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請說明;若不成立,請?zhí)骄?/span>DE,BD,CE又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并寫出探究過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2017黑龍江省齊齊哈爾市,第25題,10分)低碳環(huán)保,綠色出行的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人再次選擇自行車作為出行工具,小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達(dá)圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時間x(分鐘)的關(guān)系如圖,請結(jié)合圖象,解答下列問題:

          (1)a= ,b= ,m= ;

          (2)若小軍的速度是120/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;

          (3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書館前,何時與小軍相距100米?

          (4)若小軍的行駛速度是v/分,且在途中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書館兩地),請直接寫出v的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案