如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，鋼尺伸出越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)就越
，發(fā)出聲音的音調(diào)就越
，鋼尺伸出越短，鋼尺振動(dòng)就越
，發(fā)出聲音的音調(diào)就越
。
音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，保持尺的振動(dòng)幅度不變，鋼尺伸出長(zhǎng)，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高．
故答案為：慢，低，快，高
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
小明同學(xué)二胡拉的很好，他再演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊，他在調(diào)節(jié)
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，小明同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖甲、乙所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_________________________________。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
同學(xué)在拉小提琴時(shí)，小提琴發(fā)出高低不同的音調(diào)是因?yàn)榍傧艺駝?dòng)的 不同；敲鼓時(shí)鼓聲大小的不同，是因?yàn)楣钠ふ駝?dòng)的 不同。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合使用手機(jī)時(shí)需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的____；當(dāng)你接聽(tīng)電話時(shí)，一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的_____進(jìn)行判斷的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是__________、________、_________、________．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖1.3-2所示，三個(gè)相同的玻璃瓶裝水，水面高度不同：用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出聲音的音調(diào)從高到低的是________________。用木棍敲打瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)從高到低的是________________。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂(lè)器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
（1）“你的聲音真好聽(tīng)”指聲音的______；
（2）“雷聲震耳欲聾”指聲音的______；
（3）“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的______．
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