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          （2011?虹口區(qū)二模）世博園區(qū)內(nèi)的8輛電容公交車加盟了11路公交線．若一輛電容公交車在水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為
          400
          400
          米；若以行駛中的車為參照物，公交站牌是
          運動
          運動
          的（選填“靜止”或“運動”）；當車減速進站時，它的動能
          減小
          減小
          （選填“減小”、“不變”或“增大”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)速度公式的變形公式s=vt，將v=8m/s和t=50s代入即可求得通過的路程s；
          以行駛中的車為參照物，則被研究物體公交站牌與車之間的位置發(fā)生了變化，故是運動的；
          物體的動能與質(zhì)量和速度有關，當車減速進站時車的速度越來越小，質(zhì)量不變，動能減小．
          解答：解：車的速度v=8m/s，運動時間t=50s，通過的路程s=vt=8m/s×50s=400m．
          以行駛中的車為參照物，公交站牌和車之間的位置發(fā)生了變化，所以公交站牌是運動的．
          車減速進站時，車質(zhì)量不變，速度減小，動能減�。�
          故答案為：400；運動；減�。�
          點評：此題涉及到速度公式的應用、運動和靜止的相對性、動能的變化，難度不大，屬于基礎知識
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）如圖所示，閉合電鍵S，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象分別如圖（a）和（b）所示．由圖象可知（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）在下列幾個實例中，運用的科學方法相同的是（　�。�
          （1）用磁感線來描述磁場．（2）用水流比作電流．
          （3）用光線表示光的傳播路徑和方向．（4）用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖
          b
          b
          主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變：圖
          a
          a
          主要表示力能使物體發(fā)生形變[均選填“（a）”或“（b）”]．運動員將足球踢出后，球由于具有
          慣性
          慣性
          還會繼續(xù)運動一段距離．
          

			
          

			
          
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