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				（6分）某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

          （1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的            有關(guān)。
          （2）分析第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：                
                                                                        。
          （3）分析第    、    次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。
          材料
          		錳銅
          		鎢
          		鎳鉻
          		錳銅
          		鎢
          		錳銅
          		鎳鉻
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				⑴ 質(zhì)量 　                       （2分）
          ⑵ 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時間不相同）。           （2分）
          （3）3 、4             解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
          

          


          
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高溫度△t/℃
加熱時間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
煤油
3
0.1
10
1
          

          
4
0.2
10
2
          （1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
          質(zhì)量
          有關(guān)．
          （2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時間不相同）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?鼓樓區(qū)一模）某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱時間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
煤油
3
0.1
10
1
          

          
4
0.2
10
2
          （1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：
          比較物體吸收的熱量的多少
          比較物體吸收的熱量的多少
          ．
          （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時，
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
          吸收的熱量不同．
          （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，
          煤油
          煤油
          溫度升高的多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：
          

          


          
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
          

          
水
60
20
6
45
          

          
食用油
60
20
6
68
          （1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度
          高
          高
          （選填“高”或“低”）．
          （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量
          大于
          大于
          （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
          （3）在實驗中該同學是根據(jù)
          加熱時間
          加熱時間
          來判斷吸收熱量的多少．
          （4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是
          水
          水
          （選填“水”或“食用油”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
          

          


          
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
煤油
3
0.1
10
1
          

          
4
0.1
20
2
          （1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān)．
          （2）分析第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
          質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          ．
          （3）分析第
          3
          3
          、
          4
          4
          次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)：
          

          


          
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度
          △t/°C          		
加熱的時間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
3
0.2
20
8
          

          
煤油
4
0.1
10
1
          

          
5
0.2
10
2
          

          
6
0.2
20
4
          （1）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
           
          的同種物質(zhì)，升高的溫度越小，吸收的熱量
           
          （填“越多”或“越少”）．可見，物質(zhì)吸收熱量的多少與
           
          有關(guān)．
          （2）分析第1、4次或第2、4次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
           
          說明物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的
           
          有關(guān)．
          （3）從數(shù)據(jù)中我們還可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)吸收熱量的多少與
           
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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