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        1. 如圖所示是某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的一個(gè)探究活動(dòng).

          (1)負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)由于粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示,請(qǐng)你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上.
          (2)實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功_______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)______。
          (3)實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是_______________________________________.
          (1) 20  (2)等于  83.3%     (3)做相同的有用功,不同的滑輪組機(jī)械效率不同
          實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功等于乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機(jī)械效率為83.3%。實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是做相同的有用功,不同的滑輪組機(jī)械效率不同。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
           
          序號(hào)
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升的高度h/cm
          彈簧測(cè)力計(jì)
          的示數(shù)F/N
          彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
          1
          2
          5
          0.6
          25
          2
          4
          8
          1.1
           
          (1)在表格的空格處,填上合適的數(shù)據(jù).
          (2)在圖中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組.(2分)

          (3)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______,第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.由此得出的結(jié)論:                        .
          (4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下,根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在___________范圍內(nèi).
          (5)若再增加一個(gè)動(dòng)滑輪,滑輪組的機(jī)械效率將     (填“變大”“變小”或“不變”) .

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置圖所示:

                    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          物理量
          1
          2
          3
          鉤碼重G(N)
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h(m)
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F(N)
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動(dòng)距離S(m)
          0.3
          0.5
          0.3
          機(jī)械效率η
          74%
           
           
          (1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用       (填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用          (填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn)。
          (2)在表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(百分號(hào)前保留整數(shù))
          (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。
          (4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。(中)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          “測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
          (1)下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
          斜面傾斜程度
          小車重力
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力F/N
          斜面長(zhǎng)s/m
          有用功W/J
          總功W/J
          機(jī)械效率
          較緩
          10
          0.1
          3
          1
          1
          3
          33%
          較陡
          10
          0.2
          4
          1
          2
          4
          50%
          最陡
          10
          0.3
          5
          1
          3
          5
          60%
          (2)請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn):①在圖中用筆畫(huà)線按最省力的方法組裝好滑輪組,②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下表是在“探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          斜面的傾斜程度
          物體重G/N
          斜面高度H/cm
          沿斜面的拉力F/N
          斜面長(zhǎng)S/cm
          機(jī)械效率η
          1
          較緩
          2.0
          10
          0.8
          50
          50%
          2
          較陡
          2.0
          20
          1.2
          50
          67%
          3
          最陡
          2.0
          30
          1.5
          50
           

          (1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為      J,總功為             J,機(jī)械效率為                        ;
          (2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得,斜面越陡,機(jī)械效率越        (選填“高”或“低”)。
          (3)進(jìn)一步分析中數(shù)據(jù),你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:                                                                
          (4)在分析討論時(shí),有同學(xué)提出:“斜面的機(jī)械效率還與其他因素有關(guān)呢?”請(qǐng)你任寫(xiě)一種猜想:                                                                                                  。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,用滑輪組提升重物時(shí),重8N的物體在1s內(nèi)勻速上升了0.1m。已知拉繩子的力F為5N,則提升重物的過(guò)程中 (   )
           
          A.繩子自由端被拉下0.3 m
          B.做的有用功是0.8J
          C.拉力F的功率是0.8 W
          D.滑輪組的機(jī)械效率是60%

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          .甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式,將同樣重的一袋沙子提到高處,滑輪的重力小于沙子的重力,不計(jì)摩擦阻力和繩子的重力.       工人用力較小,兩人所用滑輪的機(jī)械效率是ηA     ηB(選填“>”、“=”、“<”)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用一個(gè)定滑輪和一個(gè)東滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計(jì)摩擦和繩重,滑輪組的機(jī)械效率為60%,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
          A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
          C.總功一定是250JD.動(dòng)滑輪重一定是100N

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明針對(duì)同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問(wèn)題的一些疑惑,進(jìn)行了探究。如圖所示,將長(zhǎng)度為lm的長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定高度可調(diào)的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)。完成斜面機(jī)械效率測(cè)量。下表中呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)把表格補(bǔ)充完整。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          斜面高度h/m
          0.15
          0.2
          0.25
          0.3
          拉力F/N
          2.7
          3.2
          3.6
          4.1
          機(jī)械效率η
          0.56
          0.63
          0.69
           
          (2)疑惑一:“斜面的機(jī)械效率越高,越省力嗎? ”
          請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫(xiě)出正確的結(jié)論:斜面的機(jī)械效率越高,        。
          (3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機(jī)械效率越高嗎? ”
          請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫(xiě)出正確的結(jié)論:斜面傾斜程度越大,機(jī)械效率   。
          (4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測(cè)量’的量,能通過(guò)‘可測(cè)量’量求出摩擦力嗎?”
          請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)推導(dǎo):重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動(dòng)時(shí),滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達(dá)式:f=                。
          (斜面的長(zhǎng)L和斜面的高h(yuǎn)均為“可測(cè)量”量)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案