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        1. 火箭從地面加速升空的過程中  (    )
          A.動能增大,重力勢能增大B.動能增大,重力勢能減小
          C.動能減小,重力勢能增大D.動能增大,重力勢能不變
          A
          動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān),火箭加速,所以動能增大。重力勢能的大小和質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān),質(zhì)量不變,但被舉高的高度增大,所以重力勢能增大。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動能大小與速度大小的關(guān)系”的實驗,她使用同一小球A,通過改變________來改變小球A到達(dá)水平面時速度的大小,通過比較木塊B          來比較小球動能的大小。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,撐高跳運(yùn)動員用壓彎的撐桿把自己送上高處,這是因為壓彎了的撐桿具有      勢能,最后轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的   勢能,使他越過橫桿.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小紅猜想動能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能大小與哪些因素有關(guān).

          ①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
          ②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
          (1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有       
          (2)選用圖甲探究的是動能與             的關(guān)系。
          (3)該實驗中通過                       來判斷小球動能的大小.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī),因故障而停在鐵道上,此時從遠(yuǎn)處駛來一列火車,盡管司機(jī)及時采取緊急制動措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了.這是因為火車的(  )
          A.動能很大B.速度很大C.勢能很大D.功率很大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          下列表格是某城市街道上的最高行駛速度規(guī)定v/(km·h-1)
          車型
          設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機(jī)動
          車道與非機(jī)動車道分隔設(shè)施的道路
          其它道路
          小型客車
          70
          60
          大型客車、載貨汽車
          60
          50
          從動能的角度,班上同學(xué)對上述表格內(nèi)容的規(guī)定展開討論,其中的道理為:
          (1)質(zhì)量一定的物體,       越大,動能越大,越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制;
          (2)速度一定的物體,質(zhì)量越大,動能越大,越不容易剎車,所以大型車輛的“最高行駛速度規(guī)定”比小型客車       (填“大”或“小”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          .以同樣速度行駛的大卡車和小轎車,      的動能大,為了防止交通事故的發(fā)生,在同樣道路上行駛的不同車型的限制車速是不同的,大卡車的最大行使速度應(yīng)比小轎車的最大行駛速度要        (選填“大”或“小”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗,其中銅球和鋼球體積相等.

          ⑴實驗中通過觀察            知道動能的大。
          ⑵實驗中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同. 采用的方法是__________.  
          ⑶通過圖甲和圖乙的實驗比較,探究的是動能和                因素的關(guān)系,其結(jié)論是
                                     

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          人造地球衛(wèi)星廣泛應(yīng)用科研、監(jiān)測及人們的日常生活,人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動的過程中速度______(選填“變大”、“變小”或“不變”);人造地球衛(wèi)星是通過______將信號傳回地面的.

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          同步練習(xí)冊答案