日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),她使用同一小球A,通過(guò)改變________來(lái)改變小球A到達(dá)水平面時(shí)速度的大小,通過(guò)比較木塊B          來(lái)比較小球動(dòng)能的大小。
          小球A小球A從斜面上開(kāi)始下滑的高度;運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短

          試題分析:(1)由于動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),故在分析時(shí)應(yīng)用控制變量的思維考慮,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要控制速度,即讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制質(zhì)量,即應(yīng)選擇質(zhì)量相同的鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.所以應(yīng)選擇同一個(gè)小球A,讓它們從斜面的不同高度釋放。
          (2)物體動(dòng)能的大小,可由它對(duì)外做功的多少來(lái)體現(xiàn).球把紙盒推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的物體對(duì)外做的功多,進(jìn)而體現(xiàn)它的動(dòng)能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.即比較紙盒被推得距離的長(zhǎng)短,即可知小球動(dòng)能的多少.所以觀察木塊B被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短即可.
          點(diǎn)評(píng):控制變量法、轉(zhuǎn)換法是物理實(shí)驗(yàn)的基本方法
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)在實(shí)驗(yàn)中,物體B被推動(dòng)的距離能夠反映小球A動(dòng)能的大小,理由是物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小球A對(duì)物體B    越多.
          (2)為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量   (選填“相同”或“不同”)的小球從斜面的    (選填“相同”或“不同”)位置由靜止釋放.
          (3)為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量    (選填“相同”或“不同”)的小球從斜面的    (選填“相同”或“不同”)高度由靜止釋放.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
           
          (1)從同一高度由靜止釋放的目的是 _,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與    (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
          (2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察    的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K    的多少,從而判斷出   (“鐵球”或“木塊”)具有的動(dòng)能的大小。
          (3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?答:    
          (4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答:      若他按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是:    

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察        的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是        
          (3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是        
          (4)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從同一斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
          鋼球的質(zhì)量m/kg
          0.1
          0.15
          0.20
          0.25
          0.30
          0.35
          0.40
          木塊滑行距離S/m
          0.12
          0.10
          0.12
          0.12
          0.11
          0.13
          0.12
          該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?      (選填:“相符”或“不相符”);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是        

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          比回顧我們所做的一些物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn):

          (1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),這種研究物理問(wèn)題的方法是        .如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離,間接的知道物體動(dòng)能的大。畧D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察         ,間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量不變,探究動(dòng)能大小與  的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái),就是為了控制  不變,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:

          (1)此實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察                   來(lái)比較小球的動(dòng)能大。
          (2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA  VB。(填“大于”“小于”“等于”)由此可知小球的動(dòng)能大小與它的          有關(guān)。
          (3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:                                   

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
            
          步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
          步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
          步驟三:換一鐵球乙(m﹥m)從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。
          (1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,是想探究動(dòng)能大小與    的關(guān)系;
          (2)小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較                                   得出的。
          (3)分析步驟二、三,得出的結(jié)論                                       
          (4)為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下,而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗,該方法    (合理/不合理)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是小明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( 。
          A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用
          B.百米賽跑時(shí)終點(diǎn)裁判員是用通過(guò)相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員快慢的
          C.張彥在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力
          D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          火箭從地面加速升空的過(guò)程中  (    )
          A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大B.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小
          C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能不變

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案