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        1. 如圖的光現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播的是(  )
          A.
          鉛筆在水面處“折斷”
          B.
          樹林中的陽光
          C.
          平面鏡中的陶罐
          D.
          水是樹的“倒影”
          A、鉛筆在水面處“折斷”是由光的折射形成的,故A選項錯誤;
          B、樹林中的陽光是由光在空氣中沿直線傳播形成的,故B選項正確;
          C、D、平面鏡中的陶罐和水中樹的“倒影”都是平面鏡成像,都是由光的反射形成的,故C、D選項錯誤.
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是( 。
          A.光是沿直線傳播的
          B.光的傳播速度是3×108m/s
          C.打雷時先看到閃電,后聽到雷聲,是因為閃電比雷聲先發(fā)生
          D.本身能夠發(fā)光的物體叫光源

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在樹林漫步時,我們發(fā)現(xiàn)樹葉間的縫隙是不規(guī)則的,但透過縫隙的陽光在地面上呈現(xiàn)一個個的亮圓斑.亮圓斑是______,這種現(xiàn)象叫______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          很早的時候,我們祖先就注意觀察天象,商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載,如圖所示.近年,我國科學(xué)家根據(jù)古書中“(周)懿王元年天再旦于鄭”的記載,猜想“天再旦”是天亮了兩次,即發(fā)生在早晨日全食.恰巧,1997年3月9日,我國境內(nèi)發(fā)生了20世紀(jì)最后一次日全食.日全食發(fā)生時,新疆北部正好是天亮之際.這次日全食的觀察,證實了我國科學(xué)家對“天再旦”的猜想,為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù).經(jīng)過推算,我國科學(xué)家得出周王元年是公元前899年.日全食現(xiàn)象可以用______來解釋.科學(xué)家們在這次研究中采用了多種科學(xué)方法,請你任意寫出兩種:______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是小茹家的木質(zhì)百葉窗,它能夠通過轉(zhuǎn)動葉片方便地控制進入室內(nèi)陽光的多少,這利用了光的( 。
          A.反射B.折射C.色散D.直線傳播

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (五007?莆田模擬)“舉杯邀明月,對影成三人”,其中一人是“影”,它是由光的 ______傳播造成的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,美洲、歐洲、非洲和大部分的亞洲居民會在2013年的10月18日觀測到月偏食,這是2013年3次月食中的最后一次.形成此現(xiàn)象的原因與下列哪些現(xiàn)象的成因相同( 。
          A.
          水中倒影
          B.
          手影游戲
          C.
          光經(jīng)平面鏡后光路改變
          D.
          人看不到不發(fā)光的物體

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是(    )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列各種現(xiàn)象中,能說明光的直線傳播的是:
          A.影子的形成B.“水中倒影”
          C.雨后的彩虹D.游泳池看起來比實際淺

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          同步練習(xí)冊答案