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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          精英家教網如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,實驗中測得數據如下表所示:
          鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數/F/N 測力計移動距離s/m
          (a) 1 0.2 1 0.2
          (b) 1 0.2 1.03 0.2
          (c) 1 0.2 0.55 0.4
          請你分析:
          (1)研究定滑輪特點實驗時,如圖(b)所示,測力計的操作方法是
           
          .(填序號)
          ①隨意拉動重物      ②拉著重物保持靜止       ③勻速向下拉動重物
          (2)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是
           

          (3)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
           

          (4)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
           

          (5)根據(c)實驗的數據可計算出動滑輪的自重為
           
          N(不計摩擦和繩重).
          分析:(1)在做實驗時,要注意讓物體保持平衡狀態(tài),即讓物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
          (2)比較彈簧測力計示數的大小,可得出拉力小于物重,即使用動滑輪時省力;
          (3)比較彈簧測力計拉力的方向,可得出拉力與物重相等,但改變了用力的方向,給做功帶來了方便;
          (4)(b)中測力計移動的距離小于(c)中的距離,即使用動滑輪費距離;
          (5)首先根據s=nh求出繩子股數,不計摩擦和繩重時,根據公式F=
          1
          n
          (G+G)求出動滑輪重;
          解答:解:(1)研究該問題時,應該讓物體保持靜止狀態(tài)或勻速運動狀態(tài),故彈簧測力計的操作方法可以是拉著重物保持靜止或勻速向下拉動重物.
          故答案為③;
          (2)在(c)中,拉力F=0.55N<G=1N,故使用動滑輪時省力;
          (3)在(b)中,拉力F=1N=G=1N,但是向下用力,故使定滑輪可以改變用力的方向;
          (3)(b)中拉力移動的距離為0.2m,(c)中拉力移動的距離為0.4m,故使用動滑輪費距離;
          (4)根據s=nh可得,繩子股數n=
          s
          h
          =
          0.4m
          0.2m
          =2,
          ∵F=
          1
          2
          (G+G
          ∴動滑輪重為G=2F-G=2×0.55N-1N=0.1N;
          故答案為:(1)③;(2)省力;(3)改變力的方向;(4)費距離;(5)0.1.
          點評:本題考查了學生從表格中的數據得出結論的能力,認識到使用定滑輪和動滑輪的特點,每種機械都有優(yōu)點和缺點,同時注意公式F=
          1
          n
          (G+G)的靈活運用.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數據如表所示.請你分析:
          鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數/F/N 測力計移動距離s/m
          (a) 1 0.2 1 0.2
          (b) 1 0.2 1.1 0.2
          (c) 1 0.2 0.6 0.4
          (1)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是
          能省力
          能省力

          (2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
          可以改變力的方向
          可以改變力的方向

          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
          費距離
          費距離

          (4)根據(c)實驗的數據可計算出動滑輪的自重為
          0.2
          0.2
          N(不計摩擦和繩重)
          (5)根據表中數據可知,定滑輪和動滑輪的機械效率的大小關系是:η
          大于
          大于
          η,(填“大于”或“小于”或“等于”),請你說說想提高動滑輪的機械效率的兩種辦法:(a)
          減小動滑輪重
          減小動滑輪重
          ,(b)
          增大物重
          增大物重

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          科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,實驗中測得數據如下表所示:

          請你分析:

          (1)研究定滑輪特點實驗時,如圖(b)所示,測力計的操作方法是       。(填序號)

          ①隨意拉動重物      ②拉著重物保持靜止       ③勻速向下拉動重物

          (2)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是____________________

          (3)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是________________ ___

          (4)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_________

          (5)根據(c)實驗的數據可計算出動滑輪的自重為_________N(不計摩擦和繩重)

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數據如表所示.請你分析:
          鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數/F/N測力計移動距離s/m
          (a)10.210.2
          (b)10.21.10.2
          (c)10.20.60.4
          (1)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是______.
          (2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是______.
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪______.
          (4)根據(c)實驗的數據可計算出動滑輪的自重為______N(不計摩擦和繩重)
          (5)根據表中數據可知,定滑輪和動滑輪的機械效率的大小關系是:η______η,(填“大于”或“小于”或“等于”),請你說說想提高動滑輪的機械效率的兩種辦法:(a)______,(b)______.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市靖江實驗學校九年級(上)第一次課堂練習物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數據如表所示.請你分析:
          鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數/F/N測力計移動距離s/m
          (a)10.210.2
          (b)10.21.10.2
          (c)10.20.60.4
          (1)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是______.
          (2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是______.
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪______.
          (4)根據(c)實驗的數據可計算出動滑輪的自重為______N(不計摩擦和繩重)
          (5)根據表中數據可知,定滑輪和動滑輪的機械效率的大小關系是:η______η,(填“大于”或“小于”或“等于”),請你說說想提高動滑輪的機械效率的兩種辦法:(a)______,(b)______.

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