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          杠桿的平衡條件是：____________________，一根杠桿，動(dòng)力臂與阻力臂之比是5∶3，要使杠桿平衡，則動(dòng)力和阻力之比為__________，這是一個(gè)__________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          F1L1=F2L2 ；3∶5；省力

          試題分析：杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．杠桿的分類，動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿、動(dòng)力臂小于阻力臂的是費(fèi)力杠桿、動(dòng)力臂等于阻力臂的是等臂杠桿．根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2得，由于動(dòng)力臂大于阻力臂，所以這是一個(gè)省力杠桿．故答案為：F1L1=F2L2 ；3∶5；省力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小康用如圖所示的裝置探究用動(dòng)滑輪勻速提升物體時(shí),繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:                   。
          G/N
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          G動(dòng)/N
          		0.8
          		0.8
          		0.8
          		0.8
          		0.8
          		0.8
          F/N
          		0.9
          		1.4
          		1.9
          		2.4
          		2.9
          		3.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則（  ）
          A．F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)
          B．F甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)
          C．F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短
          D．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖1所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，要使圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減為原來(lái)的一半，杠桿仍能平衡，可以采用的方法是
          A．將圖中鉤碼減少1個(gè)
          B．將圖中鉤碼減少2個(gè) 
          C．將圖中鉤碼減少3個(gè)
          D．將圖中鉤碼向左移動(dòng)4格
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如右圖示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重物，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，保持F的方向不變，始終與杠桿垂直，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將：
          A．變小B．變大
          C．先變大再變小D．不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖裝置勻速
          提升鉤碼，測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如下表。

          ⑴前三次實(shí)驗(yàn)中，第    次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。
          ⑵第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是     J，總功是     J，滑輪組的機(jī)械效率為      。若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將      （選填“增大”、“減小”或“不變”）。 
          ⑶根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與           是否有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          如圖所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，0為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm．要使曲桿在圖示位置保持平衡，請(qǐng)?jiān)贏、B、C三點(diǎn)上選出一點(diǎn)作出一個(gè)最小的力F的示意圖及其力臂L．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示：

          請(qǐng)你分析：
          （1）研究定滑輪特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖（b）所示，測(cè)力計(jì)的操作方法是      。（填序號(hào)）
          ①隨意拉動(dòng)重物     ②拉著重物保持靜止      ③勻速向下拉動(dòng)重物
          （2）比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是____________________
          （3）比較彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是___________________
          （4）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪_________
          （5）根據(jù)（c）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可計(jì)算出動(dòng)滑輪的自重為_________N（不計(jì)摩擦和繩重）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“綠色”和“人文”，在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如圖），為殘疾人上下臺(tái)階提供方便．它實(shí)際上是簡(jiǎn)單機(jī)械中的
                  ，使用它的好處是        ．
          

			
          

			
          
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