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        1. 對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是:
          A.它們都是采用控制變量的研究方法
          B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的
          C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
          D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差。
          A

          試題分析:探究電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,即保持定值電阻兩端的電壓一定,伏安法測量電阻并未采用控制變量法,A錯(cuò);二者的電路圖均為下圖:

          B對;前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系,排除偶然性,后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差,C、D對。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          ______是一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,它與帶電體接觸時(shí)金屬箔片由于______而張開.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω  2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

          (1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為      Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成       關(guān)系.
          實(shí)驗(yàn)序號
          電壓U/V
          電流I/A
          1
          1.0
          0.20
          2
          1.5
          0.30
          3
          2.0
          0.40
           
          實(shí)驗(yàn)序號
          電阻R/Ω
          電流I/A
          1
          5
          0.40
          2
          10
          0.20
          3
          20
          0.10

          表2

           
          表1
           

           
          (2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)    
          使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為      V;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系.
          (3).就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω.(保留一位小數(shù))

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識后,進(jìn)一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,他們用A、B、C三個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

          ①分析比較實(shí)驗(yàn)序號________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:電壓相同,通過不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道:三個(gè)導(dǎo)體中,導(dǎo)體________對電流的阻礙作用最大(選填“A”、“B”或“C”)。
          ②小王進(jìn)一步分析了表格中的數(shù)據(jù),得出同一導(dǎo)體,電流與電壓的比值是一定值;不同導(dǎo)體,電流與電壓的比值不同。
          小海在小王的基礎(chǔ)上,將電流與電壓的比值I/U定義為一個(gè)新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知,該物理量的數(shù)值越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越________(選填“大”或“小”)。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”,符號取為“G”,則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作:
          I=________。(用“G”和“U”表示)
          ③如果將兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),它們的電導(dǎo)分別為G1和G2,等效替代它們的總電導(dǎo)為G,請推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________(需要寫出推導(dǎo)的過程)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,由圖像可得,定值電阻R1的阻值是     ?.實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓保持5V不變,當(dāng)滑片P位于a端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是      W,此時(shí),電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為     J.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

          (1)本實(shí)驗(yàn)使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)作用和                        
          (2)探究“電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是下圖中         圖。

          (3)在“探究電壓一定時(shí),電阻上的電流跟導(dǎo)體電阻關(guān)系”的過程中,先接入R1=5Ω的電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)       (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移動(dòng),使            ,并記下電流值;再改接R3=20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。得到的結(jié)論是:                            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關(guān)系”。

          (1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng)          ;開關(guān)閉合前,P應(yīng)該滑至最          端。
          (2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過電阻R的電流為        A;
          (3)該電路還可以用來完成其它實(shí)驗(yàn),請寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱:            ;
          (4)移動(dòng)滑片P,讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示,請將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,由此可以得出結(jié)論:                                   ;
          (5)小程在某次測量中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)突然變?yōu)榱悖妷罕碛惺緮?shù),則可能的故障原因是:                                    。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,他應(yīng)該采取的唯一操作是

          A.保持變阻器滑片不動(dòng)
          B.適當(dāng)減小電池的節(jié)數(shù)
          C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
          D.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。
          表一 電阻R=15Ω                        
          電壓U/V
          1.5
          3
          4.5
          電流I/A
          0.1
          0.2
          0.3
           
          表二 電壓U=2V
          電阻R/Ω
          5
          10
          20
          電流I/A
          0.4
          0.2
          0.1
          (1)分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_______________________________;(1分)
          (2)分析表二數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_______________________________;(1分)
          (3)綜合(1)、(2)結(jié)論可得出電流、電壓、電阻的關(guān)系表達(dá)式為:________________________;(1分)
          (4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是___________________。(1分)

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