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        1. 某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖

          (1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(百分號前保留整數(shù))
          物理量    次數(shù)
          1
          2
          3
          鉤碼重G/N
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h/m
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F/N
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動距離s/m
          0.3
          0.5
          0.3
          機(jī)械效率η
          74%
           
           
           
          (2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用   (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用     (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
          (3)分析比較表中實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率          
          (4)比較實驗     和實驗      (填序號)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,            ,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
          57%   83%  甲  乙  越低    1   3  增加物重
          (1)表格中實驗2的機(jī)械效率η2==57%;
          表格中實驗3的機(jī)械效率η3==83%;
          (2)實驗1中鉤碼上升高度為0.1m,繩端移動距離為0.3m,說明物重由三段繩子承擔(dān),因此是用甲圖的裝置做的實驗;
          實驗2中鉤碼上升高度為0.1m,繩端移動距離為0.5m,說明物重由五段繩子承擔(dān),因此是用乙圖的裝置做的實驗;
          (3)實驗1和實驗2中,使用的滑輪組不同,其他條件相同,機(jī)械效率分別為74%和57%,說明動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;
          (4)比較實驗1和實驗3可以看出,使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
          故答案為:(1)57%,83%;(2)甲,乙;(3)越低;(4)1,3,增大提升的物重.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在測圖示動滑輪機(jī)械效率時得到如下數(shù)據(jù)(繩重和摩擦不計):
          實驗序號
          物重G/N
          拉力F/N
          移動距離S/m
          鉤碼升高h(yuǎn)/m
          1
          1
          0.65
          0.4
          0.2
          2
          1.5
          0.9
          0.4
          0.2
          (2)若實驗時彈簧測力計沒有沿豎直方向拉動,則測出的機(jī)械效率   (變大/變小/不變)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升,所用拉力為250N,5s內(nèi)重物上升4m.此過程中,有用功為      J,拉力做功的功率為      W,定滑輪機(jī)械效率為      

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不同的木板,組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”。實驗中,他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動,如圖所示。下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

          實驗
          次數(shù)
          傾斜
          程度
          物塊重量
          G/N
          斜面高度
          h/m
          有用功
          W有用/J
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面長
          s/m
          總功
          W有用/J
          機(jī)械效率
          η
          1
          較緩
          1.5
          0.3
          0.45
          0.8
          1.0
          0.8
          56%
          2
          較陡
          1.5
          0.3
          0.45
          0.9
          0.8
          0.72
          63%
          3
          最陡
          1.5
          0.3
          0.45
          1.0
          0.6
           
           
          (1)實驗過程中,應(yīng)拉動木塊做      (選填“勻速”或“變速”)直線運動。
          (2)右上表可知,當(dāng)其他條件一定時,斜面越長,越    (選填“省力”或“費力”)
          (3)在地3次實驗中,拉力所做的總功是     J,斜面的機(jī)械效率是        。
          (4)實驗中,有用功與總功不相等的原因是               
          (5)請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例:                     

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實驗時,采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組,實驗記錄如下表:
           
          ⑴ 完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。
          ⑵ 如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”(滑輪規(guī)格同前) 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗,則彈簧測力計的讀數(shù)將         ,機(jī)械效率將       (填變化情況)。
          ⑶ 某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算關(guān)系中錯誤的是(       )
          A.η=B.η=C.η=D.η=1—

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          工人用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,工人所做的總功是250J.則下列選項錯誤的是               【  】
          A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
          C.滑輪組的機(jī)械效率一定為60%D.動滑輪重一定是100N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用滑輪組提升480N的重物G,繩子自由端的拉力F為200N。重物在10s內(nèi)勻速上升了3m。則拉力的功率是   ▲  W,滑輪組的機(jī)械效率是   ▲  。若提升的重物變?yōu)?00N,則此時該滑輪組的機(jī)械效率將   ▲  (選填“不變”、“變大”或“變小”)。(不計繩重和摩擦)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          針對“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個問題,某同學(xué)利用同一木板,搭成不同傾角的斜面,將同一小車沿斜面勻速拉動,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。   
          實驗
          次數(shù)
          斜面傾
          斜程度
          小車重
          G/N
          小車上升
          高度h/m
          沿斜面
          拉力F/N
          小車移動
          距離S/m
          有用功
          W/J
          總功W/J
          機(jī)械
          效率η
          1
          較緩
          4.0
          0.2
          0.9
          1.2
          0.8
          1.08
          74%
          2
          較陡
          4.0
          0.3
          1.2
          1.2
          1.2
          1.44
          83%
          3
          最陡
          4.0
          0.4
          1.5
          1.2
          1.6
           
           
          (1)請你將該同學(xué)第3次的實驗數(shù)據(jù)填入表格中。(4分)
          (2)分析實驗數(shù)據(jù)可知,在粗糙程度相同的情況下,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:                                                     。(2分)
          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知:在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是:                                                   。(2分)
          (4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”,實驗時應(yīng)控制小車移動的距離、                                         不變。(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          廚房里涉及很多物理知識:
          (1)打開醋瓶聞到醋香,這是______現(xiàn)象;
          (2)排風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為______能;
          (3)筷子實際上是一種______杠桿(填“省力”或“費力”);
          (4)光滑墻壁上的吸盤式掛鉤是在______的作用下被壓在墻壁上的.

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          同步練習(xí)冊答案