Question

19、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗．

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：

摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力（或摩擦力與拉力是一對平衡力）．

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②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關（或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）．

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③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學的結(jié)論？為什么？

因為有兩個變量，所以無法得出正確結(jié)論

．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：

滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關．

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Answer 1

分析：“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗思路是利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大�。�后面的3問，可根據(jù)控制變量法一一分析作答．

解答：解：①“實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計”因為彈簧測力計測的實際上市彈簧對木塊的拉力，只有勻速拉動，摩擦力和拉力才是一對平衡力---摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力（或摩擦力與拉力是一對平衡力）．
②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)我們改變了接觸面的粗糙程度，其他因素是一定的，為摩擦力的大小是不同的說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關（或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）．
③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象我們是不能得出一個科學的結(jié)論的，因為：有兩個變量（接觸面粗糙程度和接觸面材料），所以無法得出正確結(jié)論（或不符合控制變量法，所以不能得出正確結(jié)論）．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，接觸面粗糙程度一定而接觸面材料不同，摩擦力的不同就說明了：滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關．
評分說明：學生的表述只要與上述答案相似就應給分，不必追求過分嚴密，但表述中如出現(xiàn)知識性錯誤，該空不給分．

點評：本題主要考察了兩個知識點，一是二力平衡知識，二是控制變量法的應用．