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        1. (4分)小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油,實驗裝置如圖.
          (1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定     位置,再調整固定     的位置(兩空均選填“A”或“B”).
          (2)小明的實驗中有一處錯誤是     
          (3)改正錯誤后,小明設計了三種方案進行探究,可行的方案是     .(填序號)
          ①加熱相同時間,記下升高的溫度;
          ②升高相同的溫度,記下加熱時間.
          (1)B      A     (2)煤油、水的質量不相等     (3)①②

          試題分析:(1)固定B酒精燈的外焰加熱,固定A是為了使溫度計的液泡全部浸在被測液體中。
          (2)煤油和水的體積相同,由m=ρV得質量不同,沒控制變量。
          (3)①加熱相同時間,記下升高的溫度;②升高相同的溫度,記下加熱時間.都能比較物體吸收熱量的能力。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          水具有比熱容大的特點,下列生活和生產中的現(xiàn)象與此特點無關的是
          A.海邊的晝夜溫差小
          B.空調房間里放盆水可以增加濕度
          C.冬天暖氣設備用熱水供暖
          D.用水冷卻汽車發(fā)動機

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          速度是表示物體運動快慢的物理量,它是用路程和時間的比值來定義的,下列物理量所采用的定義方法與速度不一樣的是 (     )
          A.功B.功率C.熱值D.比熱容

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:(8分)


          (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量       (填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
          (3)實驗表明,        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,有四組同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄,根據(jù)記錄回答下列問題。

          (1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是:                                          
                                                                           。
          (2)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是:                        
                                                                            
          (3)分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論:                                  
                                                                           。
          (4)物質吸熱多少與                                              有關。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          中國南海海底探明有大量的“可燃冰”, 同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍。以10倍的關系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量是__________ J,可以使___________kg 的水從20℃加熱至60℃。[q煤氣= 4.2×107J/kg, c=4.2×103J/( kg·℃)]

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.

          (1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定   位置,再調整固定   的位置(兩空均選填“A”或“B”)
          (2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過觀察比較      的多少,來比較水和煤油的吸熱能力的,小明得出的結論是                                             
           物質
           次數(shù)
           質量m/kg
           升高的溫度△t/℃
           加熱的時間t/min
           水
           1
           0.1
           10
           2
           2
           0.2
           10
           4
           煤油
           3
           0.1
           10
           1
           4
           0.2
           10
           2
          (3)若水的比熱度為4.2×103J/(kg?℃),請你計算出第一次實驗中,水吸收的熱量是       J.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較______ (選填“大”或“小”)的性質。如果散熱器中裝有3 kg的水,當溫度升高了20℃時,它吸收了________J的熱量。[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          若某家庭使用功率為2000W、容積為100L的電熱水器,加滿水后從10℃加熱到70℃,這些水需要吸收的熱量是            J。若該電熱水器正常工作,電熱水器的效率為90%,則需要的加熱時間為             s。[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]。

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