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        1. 為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。


          (1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較              來研究水和食用油吸熱能力的差異。
          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給       加熱更長的時間,此時水吸收的熱量        (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
          (3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用         這個物理量來描述。

          (1)升高的溫度 (2)水 大于 (3)比熱容

          解析試題分析:根據(jù)Q=cm△t可知水和食用油加吸熱能力的差異可以在吸收熱量和質量相同時,比較物質升高的溫度來反應。這種物質吸熱能力的差異物理中用比熱容來描述。
          考點:比熱容

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定。
          (1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質的溫度是       ℃。
          ⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示,該物質的熔點是   ℃。
          ⑶t2時刻該物質處于       態(tài)。
          (4)比較t2與t3時刻的內能,t2時刻的內能_______(填“>”、“=”或“<”)t3時刻的內能。理由是                       。
          (5)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內,物質的溫度升高不同,由此可得出:這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容       。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為了比較水和煤油吸熱本領的大小,小麗做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油,分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間。


           
          (1)在此實驗中分別用兩個相同的酒精燈對水和煤油加熱相同的時間,說明水吸收的熱量 煤油吸熱的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”);

          (2)對質量相同水和煤油加熱相同的時間后,可以觀察到水升高的溫度 煤油升高的溫度(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

          物質
           
          質量/g
           
          初始溫度/℃
           
          加熱時間/min
           
          最后溫度/℃
           

           
          60
           
          20
           
          6
           
          45
           
          食用油
           
          60
           
          20
           
          6
           
          68
           
          (1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較         來研究水和食用油吸熱能力的差異。
          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給           加熱更長的時間,此時水吸收的熱量              (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
          (3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用         這個物理量來描述。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如下圖10所示的實驗,在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化,實驗數(shù)據(jù)如下表:

          液體
          質量(g)
          初溫(℃)
          末溫(℃)
          加熱時間(min)

          300
          20
          30
          12
          煤油
          300
          20
          30
          6
          (1)本實驗用______________這一物理量間接反映吸收熱量的多少.
          (2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度時,_______吸收的熱量多,表明_________的吸熱能力大.
          (3)為了表示物質在這種性質上的差異,引入的物理量是_________ ,本實驗采用的探究問題的方法有_______________法和_______________法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          ⑴為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
          ①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、             相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內            。
          ②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強”或“弱”)。
          ⑵如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質量的水,取量          (選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較              (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.

          (1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定   位置,再調整固定   的位置(兩空均選填“A”或“B”)
          (2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過觀察比較      的多少,來比較水和煤油的吸熱能力的,小明得出的結論是                                             

           物質
           次數(shù)
           質量m/kg
           升高的溫度△t/℃
           加熱的時間t/min
           水
           1
           0.1
           10
           2
           2
           0.2
           10
           4
           煤油
           3
           0.1
           10
           1
           4
           0.2
           10
           2
          (3)若水的比熱度為4.2×103J/(kg?℃),請你計算出第一次實驗中,水吸收的熱量是       J.

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          搖擺鋼筆
          你有沒有留神過,我們寫字的時候,筆的上端都會小弧度的來回搖擺.有細心的中國設計師就發(fā)現(xiàn)了這個細微的動作,根據(jù)物理學原理設計出一款“收音機鋼筆”,希望給在繁重功課壓力下的學生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內置有電池,當你書寫的時候,【筆端搖搖擺擺產生電流】,就能給電池儲存電量.而鋼筆上面的頻道調節(jié)、音量調節(jié)、耳機插孔、音響等配置一個不少.如此一來,在枯燥的學習之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學習的壓力.但是家長們應該不會贊同這樣的設計吧,不是做功課的時候就應該乖乖做功課么?

          請回答下列問題:
          (1)文中括號部分是基于哪個物理學原理或規(guī)律制成的:   
          (2)給內置電池充電過程發(fā)生的能量轉化情況是:   

          A.電能轉化為化學能 B.化學能轉化為電能
          C.機械能轉化為電能 D.電能轉化為機械能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          在圖所示的四種情景中,人對物體做功的是(  )

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