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        1. 小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
          序號   鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm   木塊撞擊后的距離s/cm
          1   100 10  15
          2   100 20  26
          3   200 20  41
          ①為了使鐵球到達斜面底端時速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的  高度釋放;
          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實驗時鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較  來反映鐵球動能的大。
          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是  
          (2)下列實例中與此實驗研究方法相同的是  
          A、推導(dǎo)密度公式
          B、認識電流時,用水流進行類比
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強弱
          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的  越大,限制車速  .(填“越大”或“越小”)
          (1)①同一;②木塊被撞擊后運動的距離;③速度越大,質(zhì)量越大,動能就越大;(2)C;(3)質(zhì)量;越大
          解:(1)①實驗中,為了控制鐵球到達下端時具有相同的速度,要保持小球在斜面上的高度相同;
          ②實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大;
          ③控制質(zhì)量不變,改變小球下滑的高度,則高度不同,小球與木塊相碰時的速度不同,高度越高,小球與要塊相磁時的速度越大;說明了質(zhì)量相同的物體運動的速度越大,它的動能就越大;改變小球的質(zhì)量,由同一高度滑下,則小球與木塊相碰時的速度相同;得出的實驗現(xiàn)象為質(zhì)量越大的物體把木塊撞的越遠,說明了運動速度相同的物體質(zhì)量越大動能越大;
          (2)A、推導(dǎo)密度公式是采用比值定義法;
          B、研究電流時,把它與水流相比;采用的是“類比法”,
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強弱,采用的是轉(zhuǎn)化法.
          探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,采用轉(zhuǎn)化法來判斷動能的大小,因此與研究動能因素實驗方法相同的是C.
          (3)從圖象可知,車的質(zhì)量越小,速度越快.車的質(zhì)量越大,速度越慢
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “神州六號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時,由于受到空氣阻力而做減速運動。在減速下降的過程中,返回艙的    
          A.動能增大,勢能減小B.動能減小,勢能減小
          C.動能不變,勢能減小D.動能減小,勢能增大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”,如圖所示是跳水運動員跳水時的情景.運動員在離開跳板落入水的過程中(不計空氣的阻力)(  )
          A.運動員的動能一直增大,機械能不變
          B.運動員的重力勢能一直減小,機械能不變
          C.運動員的動能先減小后增大,機械能不變
          D.運動員的重力勢能先減小后增大,機械能不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_______(“A”或“B”),這是因為在較高處的皮球________大。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下:

          Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
          Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
          回答下列問題:
          (1)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與____的關(guān)系。
          (2)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與____的關(guān)系。
          (3)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球____的大小,木塊的作用是為了比較鋼球____的大小。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC, hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止.

          (1) 在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大?                          。                         
          (2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時,      球的動能最大.
          (3) 要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇              兩圖來進行比較       。
          (4)比較圖A和C,得出的結(jié)論是:                                 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          李白賦詩“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時,
          水的   
          A.動能增加,重力勢能增加B.動能減小,重力勢能增加
          C.動能減小,重力勢能減小D.動能增加,重力勢能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (I)小明根據(jù)對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上,對不同車型的限制車速不一樣,由此猜想:物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān):于是設(shè)計了如圖1所示的實驗進行探究,讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下,進入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮,彈簧被壓縮得越短,彈簧的彈性勢能越大,說明小球的動能就越大.實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

          表一:當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時
          實驗序號
          小球在斜槽上的高度h/cm
          小球到達水平槽時的速度t/cm?s﹣1
          彈簧的壓縮長度△x/cm
          1
          20
          198
          4.9
          2
          50
          314
          7.9
          3
          80
          400
          10.0
          實驗序號
          小球的質(zhì)量m/kg
          小球到達水平槽時的速度t/cm?s﹣1
          彈簧的壓縮長度△x/cm
          1
          0.05
          397
          7.1
          2
          0.1
          400
          10.0
          3
          0.2
          398
          14.1
          (2)本實驗中該同學(xué)采用的研究方法有( 。
          A、轉(zhuǎn)換法       B.類比法       C.控制變量法       D、模擬法
          (II)為了測定一個待測電阻Rn的阻值,實驗室提供如下器材:電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干.小李同學(xué)用所提供的器材,設(shè)計了如圖2(甲)所示的電路圖.
          (1)請報據(jù)設(shè)計的電路圖,在實物圖2(乙)中用筆畫代替導(dǎo)線,把連接圖補充完整.
          (2)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到  端(選填“a”或“b”)
          (3)實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置,記錄下此時電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2,則待測電阻R0的表達式:P=  

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程,A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

          (1)實驗中小木塊被推動的距離越遠,說明小球具有的動能越____(大/小);
          (2)比較甲、乙兩圖,可以探究動能的大小與____的關(guān)系,理由是____________________;
          (3)比較甲、丙兩圖,可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系,得到的結(jié)論是:____________________.

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          同步練習(xí)冊答案