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        1. 如圖所示,是小松同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置圖.

          (1)小松同學(xué)在實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線,并填好下表的空格:
          次數(shù)
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升
          的高度h/m
          拉力F/N
          細(xì)線自由端
          移動的距離s/m
          機械效率
          /%
          1
          1.0
          0.2
          0.8
          0.4
          62.5
          2
          3.0
          0.3
          2.0
          0.6
          75
          (2)小松在實驗過程中,應(yīng)當(dāng)             拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力的大小。
          (3)請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷,下列說法正確的是(      )
          A、滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力,與被提物重?zé)o關(guān)
          B、 對同一滑輪組,所提物體重力越小,機械效率越高
          C、 在不計繩重及摩擦?xí)r,機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)
          D、 滑輪組的機械效率越高,所做的有用功就多

          (1)繞線如圖所示
          (2)勻速直線或勻速豎直向下  (3)C

          試題分析:(1)細(xì)線自由端移動的距離為鉤碼上升的高度的2倍,故繞繩如圖:

          (2)當(dāng)勻速直線拉動彈簧測力計時,二力平衡,才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力的大小。
          (3)A、滑輪組的機械效率除與摩擦及動滑輪的重力有關(guān)之外,還與被提物重有關(guān),因此該選項錯誤;
          B、同一滑輪組,所提物體重力越小,機械效率越小,該選項錯誤;
          C、不計繩重及摩擦?xí)r,機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān),該選項正確;
          D、滑輪組的機械效率越高,所做的有用功不一定就越多,只是有用功在總功中占得比例變大了.
          故選C。
          點評:(1)“n”表示承擔(dān)物重的繩子股數(shù),是與動滑輪相連的繩子的股數(shù),包括連在動滑輪的掛鉤(或邊框)及從動滑輪引出的拉繩的自由端,如“n”是奇數(shù),從動滑輪連起;如“n”是偶數(shù),從定滑輪連起,簡稱“奇動偶定”;
          (2)滑輪組做的有用功是提升物體重力做的功,額外功是克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功;
          (3)提升的物體重力增大,有用功增大,額外功基本不變,有用功在總功中占得比值增大,機械效率變大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法,不能夠改變滑輪組機械效率是
          A.用大小相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪
          B.改變提升重物的高度
          C.改變提升的物重
          D.給定滑輪加潤滑油

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某人準(zhǔn)備用如圖所示的滑輪裝置來提升重物,已知每個滑輪重20N,動滑輪上每段繩子能承受的最大拉力是100N,若不考慮摩擦和繩子重力,他站在地上最多能安全提起     N的物體,此時,該滑輪組的機械效能為       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          建筑工地上,工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組,利用它站在地面上向下拉繩提升重物。(1)請在圖中畫出滑輪組的繞線;(2)利用此滑輪組,工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m,求滑輪組的機械效率。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          探究斜面的過程中,小蘭同學(xué)所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
          測量
          次數(shù)
          F/N
          s/m
          G/N
          h/m
          Fs/J
          Gh/J
          1
          0.21
          1.0
          1
          0.20
          0.21
          0.20
          2
          0.76
          1.0
          3
          0.25
          0.76
          0.75
          3
          0.25
          1.0
          1
          0.30
          0.25
          0.30
          (1)小蘭對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:    

          (2)在前面探究的基礎(chǔ)上,小蘭等同學(xué)將小車的翻過來(輪子向上)進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機械效率的因素”的興趣,小蘭認(rèn)為可能影響斜面機械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對某個因素的探究時,記錄實驗數(shù)據(jù)如表:
          斜面傾斜程度
          小車重G/N
          小車上升
          高度h/m
          沿斜面拉力F/N
          小車移動
          距離s/m
          機械效率h
          較緩
          10
          0.1
          3
          1
          33%
          較陡
          10
          0.2
          4
          1
           
          最陡
          10
          0.4
          6
          1
          67%
          請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)回答:
          ①小蘭探究過程中,控制的變量是:        
          ②“較陡”時,斜面的機械效率為   
          ③通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結(jié)論是:       相同時,      ,斜面的機械效率越大.
          ④實驗過程中,用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時,物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示

          ⑴通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_____圖做的實驗,實驗2是用______圖做的實驗,請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。
          ⑵通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率___________。
          ⑶比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________,可以提高滑輪組的機械效率。
           
          1
          2
          3
          鉤碼重G(N)
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h(m)
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F(N)
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動距離S(m)
          0.3
          0.5
          0.3
          機械效率η
          74%
          57%
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          浩文和虞勇同學(xué)用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結(jié)論。

          實驗
          序號
          物重
          G/N
          物體上
          升的高
          h/cm
          測力計
          的示數(shù)
          F/N
          測力計移
          動的距離
          s/cm
          機械效
          η
          1
          2
          5
          0.9
          15
          74.1%
          2
          2
          10
          0.9
          30
          74.1%
          3
          4
          10
          1.7
          30
          78.4%
          4
          6
          10
          2.5
          30
           
          (1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小        
          (均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),提升的物體越重,機械效率越          ;
          (2)只要滑輪組結(jié)構(gòu)一定,繞動滑輪知道n股細(xì)繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要           (填一種測量工具名稱),且機械效率的表達(dá)式通式為η=__________(用本題中有關(guān)字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為____________;
          (3)他們換用圖乙所示裝置再進(jìn)行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更_________(選填“高”或“低”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升,拉力F=6N,拉力的功率為  W,滑輪組的機械效率  ,若不計繩重及摩擦,動滑輪的重力為  N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖。

               實驗次數(shù)
          物理量
          l
          2
          3
          鉤碼重G/N
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h/m
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F/N
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動距離s/m
          0.3
          0.5
          0.3
          機械效率η
          74%
          57%
          83%
          (1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用          圖做的實驗,實驗2是用          圖做的實驗。
          (2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率          。
          (3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,          可以提高滑輪組的機械效率。

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