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          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系圖象，試在圖中畫(huà)出乙液體大致圖象（已知C甲＜C乙）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體，加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量相等，然后根據(jù)△t=
          Q
          cm
          判斷出升高溫度的大小，即可在圖象中確定乙液體的大致圖象．
          解答：解：質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量相等；
          根據(jù)△t=
          Q
          cm
          可知：比熱容越大、升高的溫度越小，
          ∵已知c甲＜c乙．
          ∴甲升高的溫度大．
          如圖所示：
          點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的比熱容與熱量、質(zhì)量和溫度變化的關(guān)系；知道在質(zhì)量相同、吸收的熱量相等的條件下；比熱容越大升高的溫度越�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小強(qiáng)與小宏同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓他們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
          （1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮其他因素，即兩個(gè)燒瓶完全相同，保持水的初溫相同、
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同和環(huán)境因素相同．
          （2）按照計(jì)劃操作，小強(qiáng)與小宏同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)填在了下表中；
          

          


          
時(shí)間

0
10
20
30
40
…
170
180
          

          
泡沫塑料組水溫

80
64
55
50
41
…
21
20
          

          
棉絮組水溫

80
56
43
32
28
…
20
20
          分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
          20℃
          20℃
          ．經(jīng)過(guò)40min后，用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了
          39℃
          39℃
          ，而是棉絮包著的燒瓶水溫降低了
          52℃
          52℃
          由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          泡沫塑料
          泡沫塑料
          保溫性能好．（選填“泡沫塑料”或“棉絮”）
          （3）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀(guān)察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，你還可以采用
          降低相同溫度，比較所用時(shí)間
          降低相同溫度，比較所用時(shí)間
          方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能．
          （4）兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知
          A
          A
          ．
          A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
          B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
          C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
          D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知（　�。�
          

			
          

			
          
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