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        1. 兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。
          分析:(1)已知不同液體質(zhì)量、升高溫度大小關(guān)系,用熱量的變形公式c=
          Q
          m△t
          來比較比熱容的大;
          (2)已知熱源一定,也就是相同時(shí)間給兩種液體提供的熱量相同,所以從加熱時(shí)間長短比較吸收的熱量多少;
          (3)質(zhì)量相同的甲乙液體,加熱時(shí)間相同時(shí)兩者吸收的熱量相同,溫度變化從兩種液體縱軸溫度是否重合比較.
          解答:解:
          A、已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說明相同時(shí)間提供的熱量相等,
          由圖象可以看出:在吸收熱量相同時(shí),乙液體升高的溫度更大;
          ∵Q=cm△t
          ∴由公式c=
          Q
          m△t
          可知,乙液體比熱容較小,故A正確;
          BC、由題可知,同一熱源分別加熱,加熱相同的時(shí)間,甲與乙液體吸收的熱量相同,故BC錯(cuò)誤;
          D、由圖象可以看出:加熱相同的時(shí)間,乙液體溫度升高比甲液體溫度升高得多,故D錯(cuò)誤.
          故選A.
          點(diǎn)評:(1)知道公式Q=cm△t,找出兩種液體的相同量和不同量,再進(jìn)行有關(guān)量的比較.
          (2)看懂圖象的含義,其中包含了大量的信息,找出解題需要的量.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,圖中給出了甲液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系圖象,試在圖中畫出乙液體大致圖象(已知C<C).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小強(qiáng)與小宏同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓他們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
          (1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮其他因素,即兩個(gè)燒瓶完全相同,保持水的初溫相同、
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同和環(huán)境因素相同.
          (2)按照計(jì)劃操作,小強(qiáng)與小宏同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)填在了下表中;
          時(shí)間 0 10 20 30 40 170 180
          泡沫塑料組水溫 80 64 55 50 41 21 20
          棉絮組水溫 80 56 43 32 28 20 20
          分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
          20℃
          20℃
          .經(jīng)過40min后,用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了
          39℃
          39℃
          ,而是棉絮包著的燒瓶水溫降低了
          52℃
          52℃
          由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          泡沫塑料
          泡沫塑料
          保溫性能好.(選填“泡沫塑料”或“棉絮”)
          (3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,你還可以采用
          降低相同溫度,比較所用時(shí)間
          降低相同溫度,比較所用時(shí)間
          方法來比較這兩種材料的保溫性能.
          (4)兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知
          A
          A

          A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
          B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
          C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
          D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

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          同步練習(xí)冊答案